《晏子劝齐王》导学案

语文S版小学语文二年级下册

  教学目标:
   1.了解课文内容,体会晏子的聪明机智。
   2.学会本课的生字新词,理解课文内容。
   3.分角色朗读课文。提高独立识字的能力。
  重点难点:
   1.学会本课的生字,读准字音并能正确的书写。
   2.分角色朗读课文。
  学法指导:自主合作探究
  自主学习:
   1.自读课文,边读边标自然段,画出生字新词、
   2.自主识字(读准字音记忆字形)
   3.给下列词语注音。
    决定 劝告 饿肚子 枯黄 庄稼 谁 一滴雨 灌溉
   4.给生字扩词
    决    饿    稼    劝    枯    谁

  合作探究:
   1.晏子为什么要劝齐王?
   2.晏子一开始为什么不让齐王去求老百姓?
   3.从晏子劝齐王这件事上你感觉晏子是个什么样的人?
  分角色朗读:
    小组内分角色朗读,读出自己的理解,最后小组内评价。
  拓展延伸:再搜集一些晏子的故事读一读。

  课后练习:
  1.选字组词:
    家 稼   回(  )  庄(  )  (  )长
    谁 准   (  )备  是(  )  (  )的
  2.根据音节写字再组词:
    gū(  )(    )    bā(  )(    )
    gú(  )(    )    bá(  )(    )
    gǔ(  )(    )    bǎ(  )(    )
    gù(  )(    )    bà(  )(    )
  3.写反义词
   死——(  )    爱——(  )
   饱——(  )    高兴——(    )
   白——(  )    复杂——(    )