《一对蝈蝈吹牛皮》教学设计之三

长春版小学语文二年级上册

             第一课时

  一、激趣导入:3分
    师出示两只蝈蝈的图片,同学们,你们认识它们吗?大家看,它们浑身墨绿、长着两根长长的须子,多帅气呀!你知道它们在干什么吗?你想知道它们是怎么吹牛皮的吗?(揭示课题)
  二、朗读学习课文,识字:2 5 分
   1、朗读、学习课文⑴范读,正音,相机出示各种动物的图片⑵领读课文③指名朗读课文(生可跟读、自由读、分角色读)(4)分角色表演
   2、识字:
     ⑴再读文圈画生字
     ⑵采用多种方式识字
     a :学习“蝈、驴、鲸”分别出示三种动物的图片师生共同交流资料了解三种动物,并相机进行学习认识、实记生字;
     b :学习“吹、欠”你能做一个吹的动作吗?谁能分析它的结构?实记,吹字还有一个朋友,你们想知道它是谁吗?实记生字;
      c :学习“闲”请同学分析结构,并举例说明带有“门字框”的字(问、闻、闪……)
      d :学习“俩、伸”观察两个字的共同点,同学怎样才能记住它们,说说“单人旁”的字还有什么?
      e :学习“捋”利用“捋胡子、捋头发”等动作帮助记忆;
      g :学习“碰”师先做动作生猜再实记;
      h :学习“须”师讲解关于“须”字的故事,帮助学生理解实记
      m :学习“奔”在生字中还有一个多音字呢?你知道是哪个吗?
    (3) 注意多音字“俩”的补充学习。
   3、再读课文,想想课文告诉我们一个什么道理。
  三、巩固训练:1 0 分
   1、识字练习(认字卡、认词)
   2、多音字训练(给多音字注音并组词)
  四、作业、小结:2分
   1、师启发总结
   2、有感情第朗读课文

                      第二课时

  一、复习:3分
   1、朗读课文,说说你知道了什么?
   2、认识字词
  二、写字教学:25分
   1、指导学生仔细观察汉字在虚宫格中的位置,看清汉字的布局,找到关键的笔画。
   2、特别示范“须”字。
   3、个别学生指导书写(让学生自己学写字,然后评价自己写的字,再修改自己写的字)
  三、巩固训练:1 0 分
   1、完成课后练习(2)
   2、听写生字(同桌间、师生间)
   3、听写生词
   4、写字比赛完
   5、成课后练习(1)
  四、总结、作业2分
   1、师对学生的写字情况做总结分析,鼓励先进,激励后进。
   2、写字作业。