《朱德的扁担》说课设计之一

浙教版小学语文二年级下册

  一、说教材
  《朱德的扁担》是苏教版二年级上册第十三课,本文讲的是1928年发生在井冈山关于朱德挑粮的一个故事。全文没有一句对话,但通过人物的行动和心理,让我们看到了一个以身作则,与战士同甘共苦的革命领袖。
  二、说目标、重难点
  教学目标:
  1、能正确流利、有感情地朗读课文。
  2、了解朱德同志和红军战士一起挑粮的生动事迹,体会革命领袖以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质,培养热爱革命领袖的思想感情。
  教学重点:
  理解课文内容,有感情地朗读。
  教学难点:
  理解课文内容,感悟革命领袖以身作则,与战士们同甘共苦的高贵品德。
  三、说教学过程
  1、课前播放歌曲,意在创设情境,激发学生学习兴趣,引出课题。
  2、出示朱德挑粮画面,让学生说说看到的朱德,培养学生的语言表达能力,并从说中感悟挑粮的多、沉、重,体会朱德挑粮的艰辛。
  3、观看动画片并结合语言训练,教师创设这样一个情境,把学生置身于故事所在的背景中,使得学生把自己当作是故事中的一员来参与。参与其中的艰辛,参与其中的心理过程,这样不但有助于教学的开展,而且也可以让学生能够更加的感同身受,激发学生对革命领导人的尊敬与热爱。
  4、拓展延伸这样的课后练习的设计,可以使学生以这课堂的学习为起点,积累更多的知识。这也是语文教学要达到的目的。