老教材新教法——记《一缸金鱼》
浙教版小学语文二年级下册吴霞群老师为大家展示了一堂老教材新教法的听说训练课《一缸金鱼》,变传统的听说训练为新的口语交际课。
一、新颖的引入,让学生快速进入情境
课前以适合学生年龄特点和学生“口味”的童话故事引入新课,并和学生一起创编故事情节,让学生也很快地融入到口语交际的氛围中,学生很快地融入角色,进入了交际的语境中。不再是以往的一味由老师讲述故事情节,学生单纯地听。
“请小花猫你来说……”“请小花狗你来说……”“如果你是小花狗你会怎么说……”学生在课堂中都成为了故事中的主角。
二、多种形式地说,让学生全员参与
课堂中不再是只有老师和学生之间的对话,出现更多的是学生与学生单个的交流、学生与好朋友之间群体的交流、单个学生与全班同学的交流。与好朋友之间一起表演故事情节、对同学的发言和表演进行点评……每个学生在课中都能有话说,有话想说。这样的课堂才是真正的口语交际了。
三、40分钟的课堂,全程关注
关注每个孩子,关注每个孩子的全过程。一堂短短的40分钟的课,老师不仅关注的是这堂课中学生学会了多少,而更关注的是这堂课中对学生后期发展有多大的帮助。学会对同学的评价,学会在表演中的仪态、艺术,学会在别人讲话中认真聆听……很多不是这一堂课能反映到的,但吴老师真正做到了,40分钟的教学不仅教会知识,还教会学习和处事。
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