《识字学词学句(二)4》教学设计之一

老人教版二年级语文下册

  教学目标:
   1.学会本课14个生字,认识6个生字。能正确书写由要求学会的生字组成的词语。
   2.正确、流利地朗读同语和句子。选自己喜欢的句子背下来。
   3.了解句子的意思,从中受到教育
  教学过程:

                 第一课时
  一、导入新课
   1.同学们,你们知道什么是反义词吗?谁能说出几对?
   2.今天我们还要学习一些新的反义词,看看哪位同学学得最好。
  二、学习左边的词语和句子
   1.借助拼音自己读词语和句子。
   2.画出生字,多读几遍,读准字音,看清字形,想想每对反义词的意思怎样?
   3.出示生字卡片,指名认读生字:
     缓 退 始 强 弱 逆 则
   4.小组或同桌互读词语、句子,相互正音。
   5.齐读句子,画出句中的反义词。
   6.读句子,理解四组反义词和句子。
    (l)缓:慢。
    (2)“逆水行舟”可通过画图理解。
    (3)始:开始。终:结束。
      “有始有终”:就是说做事要坚持到底。
    (4)“困难像弹簧……”做动作示意和联系生活实际理解。
   7.采用多种形式朗读课文,如同桌读、分组读,达到发音准,轻重分明,停顿恰当。
     把自己喜欢的句子背下来。
   8.试用一组反义词说话。
   9.比一比谁最先记住生字。
   10.指导书写生字。
     要利用学生已有的知识和技能,注意新旧知识的联系。
     重点指导以下生字的书写:
     缓:右半部分下边是“”。
     退:与“很”比较,“艮”的最后一笔捺变成点。
     弱:左右结构,书写时右边稍高一点。
  三、练习写字,完成课后作业第2题的前半部分
  四、巩固练习
    认真读课文,记住四组反义词。

                 第二课时
  一、复习第一课时学习的内容
    上节课你认识了几对反义词?
  二、学习右边的词语和句子
   1.轻声读。
   2.指导学习第一组。
    (1)读句子,画出反义词。
       勤劳——懒惰 富裕——贫穷
    (2)理解词语。
      必定:一定。
      勤劳:不怕辛苦,努力劳动。
      懒惰:不爱劳动和工作。
    (3)说说你熟悉的人当中,谁勤劳?谁懒惰?
    (4)指导识记,书写生字。
      懒:由“忄、束、负”三部分组成,注意每一部分不要写得太宽。
      惰:右边上面是“左”,下面是“月”,注意第九画应是“竖”。
   3.用同样的方法,学习第二至四组反义词。
    (1)读句子,找出反义词。
    (2)结合句子或生活实际理解词意、句意。
    (3)想办法记住生字的字形,以小组为单位互相说一说。
    (4)书写生字,互相看一看,评一评。
      重点指导:
      费:上面“弓”要写扁一点,笔顺是:
      虎:半包围结构,先写偏旁“”,再写里面的“几”。
  三、采用多种形式练习朗读,把自己喜欢的句子背下来
  四、完成课后第3题,读写词语
  五、扩展练习
    根据平时积累的一些意思相对或相反的词做游戏。一个同学说一个词,其他同学找出一个意思相对或相反的词,激发学习兴趣。

  六、板书设计
                            4
                       缓——急   勤劳——懒惰
                       进——退   节约——浪费
                       始——终   成功——失败
                       强——弱   虚心——骄傲