人教社课标实验版语文三年级下册第二组教学指要小学语文-人教小学语文三年级课本

《路旁的橡树》讲述的是在修建一条公路时,为了保护一棵高高挺立的橡树,筑路工人与工程师在不改变筑路计划的前提下,使公路在橡树边拐了一个马蹄形的弯儿的故事,赞扬了工程师和筑路工人的保护环境的美好心灵。
教学时要引导学生透过对人物的刻画去体会内心世界:瞧,神态刻画——“工程师长久地看着筑路计划,然后把目光转向橡树,叹了口气。工人们也沉重地叹着气。”一个“长久地”说明了工程师在内心深处经历了比较复杂的心理斗争,他“把目光转向橡树,叹了口气”。工程师为什么叹气呢?联系上下文可以知道,一方面橡树应该得到保护,另一方面“(要修筑公路的)计划是不可以修改的”,解决这个问题的办法就是使公路绕过橡树,但这样一来,公路就不会像箭一样笔直了。这声叹息含蓄地传达出工程师为了保护橡树,在没有改变筑路计划的前提下而不得不作出的无奈的选择。“工人们也沉重地叹着气”,表明工人们在没有得到明确的答复之前,看到工程师在叹气,内心非常担心、沉重。动作描写——“工程师拿出一根楔子,走到离橡树100米的地方,把楔子打进了地里。‘现在谁也不会责备我们了。’他轻声地说。”工程师的行动给了工人们一个最好的答复,也使整个事件得到了较为圆满的解决;“现在谁也不会责备我们了”,表明了工程师在解决问题之后的一种轻松心态。侧面烘托——“它像箭一样笔直,但只在一个地方弯曲成马蹄形。”作为公路来讲,自然是宽阔、平坦、漂亮、笔直为好,但人们为保护橡树却将其筑成“弯曲”的,显示了人们爱护树木、注意环保的高尚品质。语言描写——“坐车过往这里的人不约而同地赞叹道:‘筑这条路的人一定有一颗高尚的心。’”这表明人们都很认同、赞赏工程师和筑路工人的决定、行为(正应了上文工程师的那句话“谁也不会责备我们了”),因此,他们也赢得了人们的尊重——因为他们有一颗爱护树木、注意环保的美好心灵。
训练:提升语文素养
一、藏羚羊的跪拜
大清早,老猎人从帐篷里出来,突然瞧见对面的草坡上站立着一只肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮,马上转身回到帐篷拿起了枪。他瞄准了目标,奇怪的是,那只藏羚羊没有逃跑,只是用祈求的眼神望着他,然后冲着他前行了两步,两条前腿扑通一声跪了下来,与此同时两行长泪从眼睛里流出来。老猎人的心头一软,扣扳机的手不由得松了一下。但他是一个猎手,不被藏羚羊的祈求打动是情理之中的事。他的双眼一闭,枪声响起,那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍保持着跪拜的姿势。
那天,老猎人没有像往常那样当即将获猎的藏羚羊开宰,扒皮。他觉得有些蹊跷,藏羚羊为什么要给他下跪呢?这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景。夜里,他久久难以入眠,双手一直在颤抖着——
次日,老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛,扒皮,他的手仍在颤抖,腹腔在刀刃下打开了,他吃惊地叫出声来,手中的屠刀咣当一声掉在地上——原来在藏羚羊的子宫里,静静卧着一只小藏羚羊,它已经成形,自然是死了。这时,老猎人才明白为什么藏羚羊的身体肥肥壮壮,也才明白为什么藏羚羊要弯下笨重的身子为自己下跪,它是在求猎人留下自己孩子的一条命啊!
1.查字典,了解下列词语的读音和意思。
蹊跷:读音是( ),意思是____________________________________
忐忑:读音是( ),意思是____________________________________
2.北京奥运会有五个福娃,以藏羚羊为原型的奥运福娃叫_______閻℃帒鎳庣粩鑸电瑹閸喖鐒洪幖瀛樸仦缁楀懘宕¢弴姘卞枠闁诡垽鎷� 婵絽绻愰妵澶嬶紣閸℃绲块柛鎺濆亰閺佸﹥娼婚崶椋庣闁告娲栧畷鐔稿濡鍔曞ù婊庡亗缁楀宕戦敓锟�
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