《古诗二首》教学设计之一
语文A版小学语文三年级下册导入:同学们,今天老师给大家带来一个谜语,想不想猜一猜?
请听谜面:世界上最快又最慢,最长又最短,最平凡又最珍贵,最容易被忽视又最令人后悔的东西是什么?
师:时间。是呀,时间就像一位富有的老人,慷慨无私地把它给了我们每一个人。老师想问一下同学们,你们觉得一分钟的时间长不长?看来同学们对一分钟有不同的感受,那你觉得一分钟到底能干些什么呢?
播音员一分钟能读300多个汉字
会计一分钟能数三百张人民币
是呀,一分钟的时间看起来很短,它的作用却很大。那一天有24小时,也就是1440个一分钟,如果我们都能合理利用,那肯定会做出不平凡的成绩,怪不得古往今来,一切大有作为的人,没有一个不惜时如金,现在就让我们跨进历史的长河,走进历代名人,倾听他们的心声
第一课时 今日歌
一、初读诗文:
教师活动 学生活动
1.自由轻读诗文。 1.拼读生字。
2.师范读诗文。 2.生字正音。
二、检查识字情况:
教师活动 学生活动
出示生字。
1.学习小组开火车识字。
2.小老师"带读。
3.生字开花。
三、指导书写:
教师活动 学生活动
1.认一认。 1.读准会写字的音。
2.记一记。 2.记清会写字的形。
3.说一说。 3.观察后:你有什么要提醒大家注意的。
4.看一看:教师范写。 4.难点字指导:昏、滚、坠。
5.写一写。 5.独立练写,教师巡视。
6.评一评。 6.师生共同评议。
四、分层作业:
1.读一读会写字,漂漂亮亮地写一写会写字。
2.正确、流利地读一读诗文。
3.调查一分钟可以做什么。
第二课时
一、初读感知:
教师活动 学生活动
1.交流关于惜时的古诗或名言警句。 1.可以小组为单位上台汇报、诵读。
2.同桌互读古诗。 2.互相正音。
3.听读古诗。 3.读准读通。
二、诵读感悟:
教师活动 学生活动
1.默读两首古诗。 1.思考两首诗诗意。
2.标记自己不理解的地方。 2.小组合作解疑。
3.全班交流。 3.针对全班解决不了的问题。
4.教师指引。 4.把相对应的句子结合起来理解。
5.引导相互读好感叹句和问句。 5.将读文和看图结合,想象图中人物对话、语言。
6.诵读比赛。背诵诗文。 6.鼓励学生读出自己的感受和体验。小组比;男女生比……
三、拓展延伸:
1.交流古人惜时的故事或让学生诵读其他惜时的名言警句。
2.联系自己的时间观谈一谈学课文的感受。
四、实践活动:
1.为自己设计一张合理支配时间的学习计划。
2.调查一分钟可以做什么。(已经调查的可以交流)
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:《语文乐园七》电子教材
下一篇:昨日歌·今日歌·明日歌
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |