《难忘的八个字》教学设计之四

老人教版三年级语文上册

  教学目标:
   知识与技能:
    1、会认读10个生字,会写10个生字,把字写规范
    2、正确流利地朗读课文。
   过程与方法:
    1、反复诵读理解课文内容。
    2、展开小组讨论,对文章内容及情感进行分析。
    3、在读课文的同时能提出问题,有一定的问题意识。
   情感受态度与价值观:
    1、培养学生自主学习、合作探究的学习兴趣。
    2、让学生懂得师爱的伟大和无私,懂得获得爱的幸福和美好。
  教学过程

  一、谈话引入新课
   1、同学们,在我们的身边有很多身体有残疾的人,这给他们的生活带来了很多的不便呀!把你知道的事跟大家说说吧!(学生交流)
   2、师:今天我们来认识一位左耳先天失聪的小女孩,在她身边发生了什么事呢?板书课题。
   3、看到课题,你有什么问题吗?(把问题写在黑板上。)
  二、初读课文,整体感知,认识新词
   1、学生自由读课文,遇到不认识的字采用问老师同学、查字典等方式来解决。
   2、勾画出自己不明白的地方。
   3、师:读完课文后,你知道问题的答案了吗?(学生回答)
   4、师小结
   5、认读词语。
   6、理解词语
  三、品读课文,提出问题
   1、学生认真读课文,提出自己不明白的地方。
   2、指名读课文。
   3、勾画出自己喜欢的词语和句子,摘抄在采蜜集上。
   4、在你的眼里,伦纳德夫人是一位怎样的老师?
  四、记忆字形,指导书写