《看望长辈》教学设计之二

浙教版小学语文四年级下册

  教学目标:
  1、知道看望长辈时要有礼貌地听长辈说话,回答长辈的问话能做到有条理,有礼貌,能使用礼貌用语。
  2、培养学生从小尊敬长辈的良好习惯。
  教学过程:

  一、启发谈话,提示课题
    同学们,长辈是什么意思?哪些人可称为是你们的长辈?看望长辈时你是否能有礼貌地跟长辈谈话呢?
  二、自学课文,明确要求
   1、这次听说训练的要求是什么?
   2、平时听长辈说话,回答长辈的问话时,应该怎样做?
  三、听录音讲述
   1、思考:小英怎样有礼貌地听长辈说话,回答长辈的问话?
    (讨论汇报)
   2、平时你是怎样做到尊敬长辈,对长辈有礼貌的?
  四、分角色表演看望长辈
   1、自由练习。
   2、示范表演。
     评议:哪些地方演得好,值得学习,哪些地方需要改正?
   3、小组分角色表演。
   4 、检查
   5、小结
  五、总结谈话
   1、上了这节说话课你们有什么收获?
   2、总结。(技能与思想内容)

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