始建于1939年的许市镇中学地处湖南省岳阳市君山区，是湖南省较早进行课堂教学改革的学校之一。学校始终秉承与发扬“面向未来，和谐发展”的办学宗旨，倡导“快乐学习，健康成长”的课改理念，早在2007年就全面实施课堂教学和管理改革，取得了显著的教育教学成果。学校开放式课堂教学改革在湖南省内外产生了积极的影响，成为一所名副其实的课改名校。

打造“自主 开放 快乐”的高效课堂

    如何解决学生厌学的问题，2007年许市镇中学就从开放课堂入手，组建学习小组，转变教学方式，充分保证学生自主学习的时间，搭建了合作交流的平台，创新了“高效课堂”模式。实践证明，改革后的课堂，学生们积极主动地参与其中，学习兴趣浓厚，氛围轻松，有效地解决了学生厌学的问题，课堂变成了学生们健康幸福成长的乐园。

    为实现高效课堂的创新发展，学校采取“五环引领，灵活开放”的构建方式，使学习效果显著提升。“五环渐进自主学习”教学模式是：自主学习—合作探究—展示提升—浏览巩固—达标检测。各环节以学生为主体，教师发挥点拨和指导作用。目前，学校加大教研力度，在教学中逐渐摆脱束缚，课堂扎实而活跃。

    为将课堂引向深入，学校还创新学案引领，提升了学生的学习能力。在实践与教研双重作用下，导学案设计形成体系：知识问题化、问题探究化、探究层次化、目标可操作化。在使用方面，学校探索出了可行之法：前置预习、落实抽查、脱稿展示、整理成册。这种方式改变了学生学习的状态，学习能力实现了质的飞跃。学校综合评价由原君山区中下游，上升到岳阳市前十行列。

打造“科学 引领 立体 多元”的高效课堂

    实行四级管理，为课改保驾护航，是许市镇中学的一大特色。学校构建的四级立体型管理模式是：校级中控式宏观管理、处室分布式中观管理、班组节点式微观管理、值日流动式现场管理。做到“有安排、有巡查、有反馈、有评价”，体现了即时、高效、客观、透明的管理建设。

    为使四级管理更加深入，学校让每位教师参与到学科组的管理中，从而逐渐提升个人业务能力。在实际工作中，全体教师参与学校值日管理，提升教师们的管理能力，加速了教师的职业成长，培养了一批后备人才。

    课改的目的是发展学生、解放教师。学校为此施行自主管理，搭建学生发展平台。一是实施学生会管理，让学生全程参与到学校的管理中，提升了学生的责任意识和管理能力；二是放手课堂，发挥科代表的作用，为全体学生提供了发展的机会；三是搭建“夕会”平台，让学生自主管理，有效地锻炼了学生的组织能力、管理能力和创新能力，为终身发展奠定了基础。

打造“关注 关爱 发展 成长”的高效课堂

    为学生搭建关注、关爱、发展、成长的平台，是学校实现立德树人根本任务的重要途径。如阳光大课间，每天40分钟的大课间活动已经成为学校一道亮丽风景线。雨天在室内进行文娱活动与才艺展示；晴天则在室外进行特色活动，整体跑步气势恢宏，武术操整齐划一，集体舞各具特色，让学生们充分享受到了阳光与运动的快乐。

    就连升国旗仪式也成为学校的第二德育课堂。班级轮流主持，主题逐步深化，争取让每个学生都有锻炼的机会。仪式庄严，激情绽放：全体集合→跑步入场→出旗→升国旗、奏唱国歌→宣读学生誓词→主题演讲→《三德歌》手语→班级评价公示→教师主题演讲，让师生共享文化盛宴。

    不仅如此，学校还创新文化巡展拓宽成长渠道，每年9月都会举办全校文化巡展。各班精心构建以班名为核心文化布置，全校师生共聚一堂，各班以丰富多彩的形式展示了本班文化的内涵，以文化影响人、以巡展锻炼人、以活动培养人的氛围，蔚然成风。

    目前，学校已经成为湖南省课改样板校、基础教育研究基地、省中小学教师培训基地学校，先后接待了3000多所教育机构的参观学习，创新组织“一周体验式”培训，让参训教师全面感受和体验学校课堂教学与管理，为湖南省和全国基础教育的发展作出了积极的贡献。

    （李大航 江逸冰 王竞）