回望2018,我们关注

首页 > 教育新闻 > 新闻阅读存档/2018-12-31 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

    1.“教育面向未来”系列评论

    与步入新时代的中国同步,中国教育正发生着深刻而广泛的变革。伴随科技迅猛发展,世界对未来教育和人才的需求均在发生历史性变化,教育及学习范式的变革正悄然进行,并成为国际教育界共同关注的研究课题。新年伊始,我们策划推出了“教育面向未来”系列评论,探讨“教育面向未来”这一重大命题。

    2.“两会谈谈减负”系列评论

    近年来,国家和地方教育主管部门大力呼吁减轻学生过重学业负担,并出台了许多政策文件扎实推进减负。但也有个别家长对此不甚理解,提出“请不要给我的孩子减负”的观点。该如何看待部分家长此种观点和诉求,对于减负应该达成怎样的共识?我们推出了“两会谈谈减负”系列评论。

    3.“促进学前教育健康发展”系列评论

    今年两会的政府工作报告中,李克强总理提出:“儿童是民族的未来、家庭的希望。”我们要多渠道增加学前教育资源供给,推动学前教育健康快速发展。那么,如何办“让家长放心安心”的学前教育,让幼儿享受到美好的学前生活?我们推出了“促进学前教育健康发展”系列评论。

    4.“关注大学内涵发展”系列评论

    近年来,国外一些大学排名机构发布的大学排行榜中,中国内地部分高校的名次变化,引起了舆论的关注和议论。大学应该以何种态度面对国内外标准和背景各异的排行榜?我们推出了“关注大学内涵发展”系列评论。

    5.“聚焦本科教育”系列评论

    新时代全国高等学校本科教育工作会议在成都召开。教育部部长陈宝生指出,中国教育“玩命的中学、快乐的大学”的现象应该扭转。对中小学生要有效“减负”,对大学生要合理“增负”。强化本科教育成为当下高等教育改革的重要内容,为此,我们推出了“聚焦本科教育”系列评论。

    6.“聚焦基础教育教师队伍建设”系列评论

    基础教育是国民教育的根基、人才成长的摇篮,在国家人才培养体系中具有基础性、先导性地位。基础教育是立德树人的事业,是全社会的事业,加强基础教育教师队伍建设是办好基础教育的关键。我们策划推出了“聚焦基础教育教师队伍建设”系列评论,探讨如何加强基础教育教师队伍建设。

    7.“聚焦卓越教师培养计划2.0”系列评论

    教育大计,教师为本。《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》围绕卓越教师培养提出了总体目标要求和具体的改革任务、重要举措,并明确了保障机制。我们策划推出了“聚焦卓越教师培养计划2.0”系列评论,探讨如何深入推进卓越教师培养。

    8.“聚焦西迁精神”系列评论

    1956年,交通大学积极响应国家号召,从上海迁往古都西安,开始了支援大西北的西迁壮举,并形成了“胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业”的西迁精神。我们推出了“聚焦西迁精神”系列评论,从不同维度阐释西迁精神的内涵和对当下教育事业的积极力量。

    9.“校长要抬头多看窗外事”系列评论

    进入互联网时代,学校不能再关起门来办学,而是引领师生关心天下事,心中有世界。对此,学校管理者如何引领学生关注社会,关心时政,如何起到示范和带头作用?我们推出了“校长要抬头多看窗外事”系列评论。

    10.“加强高校学生管理与自我管理”系列评论

    《普通高等学校学生管理规定》于2017年9月起实行。《规定》着力增强了针对性、规范性、科学性和可操作性,更加突出立德树人根本要求和以学生为本的文化自觉。实施一年多来,《规定》在维护学校正常教育教学秩序、保障学生权益、规范学生行为、促进学生全面发展等方面发挥了重要作用。