■陶继新论道名校系列之十

    孔子之所以提出“因材施教”的教育理念，是因为人的差异性决定的。教师与学生同样呈现出了差异性，有的在某些方面有超越常人的表现，但在另一方面则可能不尽如人意。是为其短而抑其长，还是扬其长而避其短，这是两种截然不同的用人之道。成都市新都一中刘旭东校长不但是一位扬长避短者，而且有其不一般的思维，以及打破常规的治校方略，从而显见了其独具的胆识与超人的智慧。

    发展与任用教师的新思维

    教学质量与考试成绩的持续攀升，让新都一中在社会上的美誉度越来越高。人们在探寻刘旭东校长有何妙招时，他简短而坚定地回答：“功在教师！”

    此言确有道理，没有优秀的教师，教学质量与高考成绩就无从谈起。新都一中教师的敬业精神与业务水平之高有口皆碑，它已经形成一个闪着璀璨亮光的品牌。

    不过，在与教师们交流的时候，他们却无比钦佩地谈起了刘旭东校长的教师观与用人之道。

    高端培训新思路

    新都一中对教师的专业培训，既有的放矢，又持续不断。同时，成立了名师工作室，让名师对年轻教师的培训处于近乎无处不在、无时不在的状态之中。

    他们并不囿于这种一般性的培训，而是有序地向着高端与跨界培训进军。

    3年来，学校先后有80多位教师到国外进行培训，他们在开阔视野的同时，也将国外先进的教育理念与教学方略“拿来”，通过因地制宜的改造，形成属于新都一中的教育质量观与教学新攻略，课堂上教师的教学方式与学生的学习方式呈现了新的景象，在教师教学游刃有余的同时，学生的学习也进入到了乐在其中的境界。

    陆游对其子曰：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”诚哉斯言！在笔者走访的大量名师中，几乎无一例外都有着不一般的诗外功夫。在与刘旭东校长交流的时候，笔者发现他不但有着诗外功夫的理念，而且有着实实在在的行动。

    他认为，教师到师范类院校培训固然必要，可仅仅囿于这一个方面，是行之不远的。应当跳出教育看教育、跳出专业研究专业。为此，他们组织一批又一批的教师到清华大学、浙江大学、复旦大学等综合类大学培训。他说，绝大多数教师是从师范类大学毕业的，当他们进入这些综合类大学培训学习的时候，会有一种新的感觉，能够学到此前从未学到的东西以及产生此前不曾有的理念，这让教师们精神焕发的同时，课堂教学的内容与范式也发生了一定的变化，受到了学生的欢迎。

    不拘一格用人才

    学校通过投票等方式评选出优秀教师，似乎没有多少疑问。可刘旭东校长却另有看法，他认为，具有独特才华与贡献的优秀教师，大多很有个性，甚至可能被人嫉妒，通过民主评选，可能榜上无名。这样，可能打击优秀教师的积极性，以致让其“泯然众人矣”。这对学校是一个重大的损失，也堵截了他们为学校作出更大贡献的道路。为此，学校每年年度风云人物的产生，只评不选，风云人物采取自己申报和组织推荐两种形式，理由是：“在本年度你不但有贡献，而且是在某个领域仅有的。”有多少评多少，没有一个也不评，宁缺毋滥。

    让有个性有贡献的教师出人头地，为他们搭建成长与展示的平台，会让更多的教师心向往之，让更多教师的个性与潜能迸发出来，形成百花齐放、百舸争流的良好局面。

    刘旭东校长既感慨又自豪地对笔者说，由于学校积极文化已经形成，尽管上午上班学校没有规定8点到校，可绝大多数教师7点半就已到校，中午也不回家，下午直到晚餐时还有很大一部分教师在学校。

    管了吗？卡了吗？

    都没有！

    自觉自愿，心甘情愿。

    刘旭东校长说，每天看着教师一个个早早地乘兴而来，很晚才满载而归，就洋溢出无限的感动与骄傲之情。他逢人就讲，新都一中的教师是一流的，新都一中当然也是一流的。

    学生科研创新闯出一片新天地

    目前，一些学校将学习特别优秀的学生另行编班，名之曰“清北班”“火箭班”等，用名师授课、大量做题等方式，以使他们考入重点大学，为学校争光。

    新都一中也有学习优秀者组成的班，只是不叫“清北班”“火箭班”，而叫“铭章学院”。这个学院因投资创建这个学校的王铭章将军而得名，又摇曳着当代科研创新的独特风景。在这里学习的学生，不是无休无止地去“刷题”，而是在周边大学科研人员与学校优秀教师组成的导师团队引领下，走进科研前沿阵地，在大胆创新与科学实验中，锻造自己的创新品质，从而获取一个又一个极其丰硕的科研成果。

    据刘旭东校长讲，这个导师团队自编了具有独创性的科研创新课程，它包括理论课和实验课以及数据处理，比如对数学应用软件、物理建模的学习，还包括对实验的指导、参赛的指导等一系列的项目。学生通过3年甚至不到3年的时间进行学习与科学研究，就具有了不同于一般学生的创新品质与创新能力，并为成为尖端科学的研究人才奠定良好的基础。

    在这个过程中，学生对每一个步骤的研究都有着浓烈的兴趣，不但取得了研究的成果，而且创新的思维大大活跃起来。再进行有关创新项目研究的时候，学生更是按捺不住探究的激情，投入其中而不知归路。

    近5年来，研究成果越来越多。截至目前，学生已经在省级以上刊物乃至《物理通报》《物理实验》《物理教学与探讨》等核心期刊上发表了20多篇论文。

    精通编程之道的陈思杰同学，到校第一天就发现学校的饭卡竟然可以无限制地充钱，便向政教处作了报告。政教处马上将负责饭卡编程的成都软件园的工程师“请”到学校，并由陈思杰同学向他讲述其中的漏洞。令人想象不到的是，这个工程师说这个学生知道得太多，休说理解全部的意义，就是记录下来也十分困难。为此，只好让公司再来一位工程师一起“对付”这个“高深莫测”的学生。

    古学岽同学则堪称小小发明家。他用吸尘器的真空管做了一个高级发明。在这个管的一边放一个“炮弹”，另一边吸的时候，“炮弹”就会以极快的速度发射出去，此之谓真空火箭筒。指导教师赵涵博是一个军事迷，他由此想到，潜艇或者军舰发射导弹的时候，是不能在发射井里面点火的，因为它容易爆炸。如果用一个装置把导弹弹到空中，然后再点火发射出去，不就避免爆炸的危险吗？当赵老师将这些道理讲给古学岽之后，他兴奋不已，做了很多实验来进行验证这一设想的可能性，结果取得了成功。

    2017年11月，在中国科学技术协会、中国科学院、中国工程院、国家自然科学基金委员会和周凯旋基金会共同主办的第17届“明天小小科学家”奖励活动中，有两名中科院的院士就此问了古学岽很多问题，并给予很高的评价。他作为四川省仅有的入围终评选手，凭借项目“具有邻近相互作用的多体系统在重力场中的运动”斩获全国银牌（全国决赛二等奖），是四川省在该赛事上的新突破。古学岽同学因此具备了清华北大自主招生资格，以及入选“北大全球精英人才A计划”。

    2018年11月，在第18届“明天小小科学家”奖励活动中，新都一中向柳嫒同学凭借项目“基于流场压差中动体运动的飞行器冷发射技术的设计与实现”斩获全国银奖，庄洋同学凭借项目“一种存在极限压强的气体膨胀模型的研究”斩获全国铜奖。“明天小小科学家”奖励活动全国总共评选130名获奖者。四川省于2012年有一名学生获得此项殊荣，此后除了新都一中之外，再无一人能够入选。

    谈起这些学生，刘旭东校长自豪地说，他们大多能考入名牌大学，即使进入一般性的大学，照样也能成为杰出的人才。

    刘旭东校长认为，这些具有创新科研能力者，多是学习成绩非常优异的学生，可是，有些学习成绩一般的学生，同样也有着创新的巨大潜能。所以，从今年开始，“章铭学院”的大门彻底打开，只要有创新思维与独到见解，并取得一定科研成果者，便可以成为“铭章学院”的学员。

    从“铭章学院”初创时的星星之火，到现在已有很多灿烂美丽的科研火炬被点燃。近两年来，新都一中学生参加全国中学生物理学术竞赛连获佳绩，去年获得一等奖，今年获得特等奖，获得特等奖的只有3个学校，第一是人大附中，第二便是新都一中，只比人大附中低了0.5分，第三是南京外国语学校。

    新都一中地处我国西部，亦非全国极其有名气的学校，科研成果能与大都市的名校平分秋色，没有相当的“功夫”，是绝无可能的。

    这向人们昭示了一个道理，不管哪里的学校、哪所学校的学生，只要积极进行科研创新，他们的创新思维就会飞扬起来，并会呈现出喜获科研成果丰收的美好景象。

    赵老师说，学生的研究水平之高，所写论文水平之高，远远超出大人们的想象，有的教师都自愧不如。韩愈所说的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的现象，在新都一中已经变成了现实。（陶继新）