近年来，山东省临朐县教师进修学校党支部紧紧围绕贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，以立德树人为根本任务，牢牢把握新时代党的建设总要求，坚持边推进、边总结、边提升、边创新、边发展，以“领、聚、融”三字诀，推动学校党建工作做细、做活、做实、做大、做强，打造了高素质的教师队伍，把学校党组织建成了坚强的战斗堡垒，为教育事业发展提供坚强的思想政治和组织保证。

    做细“领”字，为学校创新发展注入新活力

    “领”航工作创新，充分发挥学校党支部的政治核心作用，坚持以立德树人为中心，实现党支部牵头统领全局，科学设计、系统谋划、创新发展，是临朐县教师进修学校的创新经验。

    近年来，学校党支部积极落实“三会一课”制度，党员常规性教育活动实现了常态化，党员教师带头做到了“三个一”，即定期围绕一个主题学习、组织一次谈心活动、开展一次建言献策，涌现出许多优秀党员教师。

    为实现创新发展，学校发挥党建工作顶层设计的职能作用，提出了“教师培训工作的境界能否与教师专业成长的需求相匹配，工作创新能否与学校内涵发展的深度相匹配，工作的推进落实能否与担当作为的要求相匹配，大局意识能否与开发人力和培养人才的高度相匹配”的四个要求，全面推动了学校各项工作的创新发展。

    特别是，以“学校培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”为核心，横向以培养人才为办学理念，小实体、多功能、大服务为办学特色，形成了“一主两翼”为办学路径的四大办学模块。纵向建立了贯穿四大模块的“5个做好”，即做好“文化、理论、道路、制度、能力”管理体系，打造“4+5”模块化体系的教育链条，构成了进修学校创新发展新体系，为办好人民满意的教育注入了新鲜的活力。

    做活“聚”字，为打造教育品牌注入新动能

    “聚”合各类教育资源，坚持重在实践、贵在常态，细化各类教育、人才资源，以品牌活动项目、品牌团队实现创新发展，是临朐县教师进修学校的又一创新经验。

    为增强内涵发展后劲，学校创新了“订单式”培训与“微培训”的人才培养新模式，将原来的“集体大规模”培训化整为零，将培训做到精、短而有效；将培训内容以学科或问题的形式列出培训“菜单”，让接受培训的教师自由选择。然后，根据“点课”设计出专题性的教学方案，使教师发展项目化、菜单化、效能化，全面提升了教育教学质量。学校党支部还创新实施“5+X”培训体系，即完成新教师3年培训计划、中小学校长、班主任、骨干教师、全县中小学艺术等五大培训项目，助推全县教育事业的创新发展。 

    由于临朐县教师进修学校盘活了教育资源，激发了学校的办学活力。学校与高校联合办学，发挥电大的教育资源优势，形成了“开放教育、网络教育、成人教育”三方联动的发展新格局。

    做实“融”字，为教育创新发展谱写新篇章

    “融”汇党建文化，以党建为统领，探索创新党建文化与校园文化“一体化”建设，推进学校党建文化与校园文化同频共振、共同发展，是临朐县教师进修学校创新发展的又一个显著特征。

    学校以党建文化为引领，规划建设了尼山书院“六室一堂一廊”新特色，即道德模范展室、文化体验室、图书室、国学经典图书室、电子阅览室、当地文化特色展室、国学讲堂和文化长廊，为人才培养搭建广阔的舞台。重点做实了4件事：确定党员教师阅读的书籍和阅读书目；图书馆和阅览室为党员教师提供温馨的阅读环境；把每月第三周的周三定为党员教师读书日；开展名人大讲堂活动，为提升广大教师的执教水平提供保障。学校通过“3月学雷锋”“4月祭英烈”“5月学楷模”“7月铭党恩”“10月颂中国”等主题教育活动，为党建文化建设增添了一道亮丽的风景。

    舵稳当奋楫，风劲好扬帆。现在，临朐县教师进修学校正以新的举措、新的思想、新的理念，汇聚学校创新发展的新动能，不断提升办学水平和正规化建设水平，向着新时代高质量内涵发展的目标阔步前进……

    （李大国 程 瑞 冯 强）