在党的十九大“优先发展教育事业”精神的指引下，山东省荣成市政府部门不断加大教育投入，合理统筹城乡资源，不仅使教育教学环境得到日益改善，教学质量也得到了大幅度的提高。

    新课标颁布后，高中语文教学的理念、方法都发生了很大的变化，对于语文阅读的要求，远比之前大得多。如何面对新课标的教学要求？如何让语文教学回归语文的本质？如何发挥语文在立德树人教育中的作用？如何将课堂教学和课下阅读进行有效结合？针对教师们这一系列的问题和困惑，荣成市教育和体育部门的领导给予了高度重视。

    为了让广大语文教师尽快熟悉、践行新课标的要求，以及解决教师们普遍存在的实际困惑，10月12日，由荣成市教育和体育部门荣成市教育教学研究培训中心主办、瑞鑫点教（北京）科技有限公司协办的荣成市高中语文阅读教学培训研讨会在荣成市第一中学召开。荣成市教育教学研究培训中心主任王晓洁、教育教学研究培训中心副主任叶鹏、荣成一中副校长迟万波等出席会议；北京市语文特级教师、语文学科教学带头人李贺武，北京市语文特级教师、正高级教师、北京市平谷第五中学副校长胡金城受邀出席研讨会，并分别作了示范课和关于高中语文阅读的教学教研报告；荣成市各高中分管教学副校长、高中全体语文教师100余人参加了研讨会。

    李贺武老师以《月亮代表李白的心——古代诗歌鉴赏》为题，作了一堂高水平的示范课；以《高中语文阅读新思路·建构与提升》为题，作了教学报告。他从“阅读新思路”如何开拓、如何实施，以及思辨性阅读教学等方面，阐述了教师该如何引导学生进行阅读的建构和提升。

    胡金城老师以课文《拿来主义》为例，作了示范课。他运用启发式教学法，整堂课设计四个环节：挖词猜读、学生指导他人阅读、文本特点自主归纳、自主积累等，都以学生为主体，别开生面。

    之后，胡老师作了《新课标背景下的高中语文阅读教学例谈》报告。报告中，胡老师运用大量的实例，深入解读、剖析了新课标，指出：教师在备课时心中要有语言文字的教学内容，教学过程中要自然渗透、引导积累，注意启发学生梳理、归纳语言、培养思辨性阅读的能力。

    荣成二中邱琦老师围绕《故都的秋》作了有关文学类文本阅读的观摩课。两位专家就邱老师的授课进行了精彩点评，提出颇具指导性的教学建议。

    会议现场，与会老师们听得格外认真，掌声不断。两位专家的授课受到了一致好评。荣成市一中语文教研组组长杨锦平老师表示：两位专家为我们作了一场别开生面的报告，让我们进一步思考语文应该教什么，应该怎么教，找到了语文教学的根本，明确了阅读在教学中的重要地位。

    荣成市教研中心主任王晓洁则指出：近年来市教体部门高度重视阅读教学，全力推进大阅读工程，成立了荣成教育“领读者”志愿服务团队，以“荣成雪梅读书写作团队”成员为核心，开展了领读下乡活动，先后为全市1000多名教师送去了成长之光；开展寒暑假相约“悦”读、诗意成长活动，让辐射之光不断蔓延，鼓励全员参与，鼓励常态坚持，吸引了全市14000多户家庭参与了读诵打卡活动。此次召开的荣成市高中语文阅读教学培训研讨会不仅是一次课堂教学的研讨会，更是将课内阅读教学与课外阅读写作活动相结合、将阅读成果转化成学生实践能力的研讨会，推动荣成市高中语文阅读教学迈上新的台阶！

    （刘英花）