违规网课平台就该人人喊打

首页 > 教育新闻 > 新闻阅读存档/2020-12-08 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

    近日,中央网信办、教育部联合印发《关于进一步加强涉未成年人网课平台规范管理的通知》,对网课平台价值导向、内容、页面生态等多层面提出具体要求,并明确将对违法违规网课平台“保持高压严打态势”。

    随着年初疫情暴发,中小学等线下停课转而通过网络授课,线上教育迎来了突飞猛进的急速增长,各类网课平台也如雨后春笋般涌现。大量网课平台的出现,为线上教育开展提供了便捷,也让广大家长拥有更加多元化的选择,无论是为确保正常教育教学不受疫情影响,还是让更多地区享受到同等质量的优质教育,都有着不可小觑之影响。尽管当下全国绝大多数中小学校恢复了正常线下教学,可线上教育的习惯已在不少家长、学生中养成,也为网课平台的持续发展、盈利创造了利好条件。

    按照正常的市场逻辑,网课平台显然是应该通过售卖网课来取得收入,可偏偏有些平台不满足于此,在网课销售上赚家长一次钱,同时还通过展示、推荐网游以及色情低俗、暴力血腥等不良图文信息来赚商和未成年学生的钱。看似“一箭三雕”,也的确可能赚得盆满钵满,但殊不知如此行径,不仅影响了学生的学习效果,更可能对他们的身心发育产生不可磨灭的伤害,而且还是不折不扣的违法违规行为。

    网课平台尚属新鲜事物,在一段时期内的确存在监管方面的盲区与漏洞,加之又正是备受各方追捧的风口,因而参差不齐、乱象丛生可谓是当下网课平台市场的真实写照。很多平台为了抓住风口赚快钱,或利用歪门邪道做推广,全然抛弃了网课平台所包含的教育属性和企业该有的社会责任,走向了教育的对立面。于是乎因网课平台而起的纠纷与投诉一直不绝,如诱导孩子在网课平台推荐的网游中大量充值、给孩子推荐色情暴力信息等,让广大家长对网课平台是又爱又恨。

    无论是为了确保线上教育的质量,还是促进线上教育行业的有序健康发展,对违法违规行为及相关的网课平台,显然不可再听之任之。网信、教育部门的出手相当及时,不但集中查处了一批危害未成年人身心健康的网课平台,也从备案管理、日常监管、人员素质、协同治理等多维度给出了常态化的长效治理手段,相信在“高压严打态势”之下,违法违规网课平台一定能在最大程度上得到遏制。

    除了主管部门及时有力向违法违规网课平台亮剑外,作为网课平台使用者也是违法违规网课平台受害者的学生、家长,同样应该站在与违法违规网课平台斗争的最前线,一方面主动拒绝使用“来路不明”的网课平台,尽量选择有备案的正规平台;另一方面,对于使用过程中发现的违法违规行为,要及时做好证据留存和举报工作。只有像对待过街老鼠一样对违法违规平台人人喊打,其生存的空间才会日渐逼仄,进而无法在网课江湖里兴风作浪、为非作歹,用户的正当权益也才能得到更好保障。

    当然,无论是管理部门的及时出手,还是用户的“人人喊打”,都属于外部压力,网课平台认识到自身所涉足教育行业的责任与担当,其实也是对网课平台治理形成内外完整闭环的重要一环。通过违法违规手段进行推广、营销、牟利,或许能挣一时快钱,在行业发展初期能浑水摸鱼一番,但失去的却是平台形象、用户的口碑,这样的企业注定无法走得长远,最终不仅会被市场淘汰,也必将成为被监管部门查处的害群之马。风物长宜放眼量,网课平台应该衡量好眼前短利与长远利益的关系,要想真正在线上教育行业取得长足发展,就该摒弃各种违法违规的旁门左道,在提高教学质量等正道上下功夫,须知网课平台经营者除了应当是企业家,更应该有教育家的情怀。

    (作者系媒体评论员)

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