高校践行文化育人的过程，就是充分利用马克思主义文化观蕴含的育人思想与观念，丰富高校文化及大学精神，塑造高校这一文化主体，掌握意识形态教育主导权，促进学生的全面长足发展，实现立德树人的根本教育目标。武汉理工大学马克思主义学院（以下简称学院）以“塑造文化精品，砥砺理工精神”为目标，将马克思主义文化观用于指导文化育人实践，并从丰富大学精神内核、改善大学环境文化、增强文化活动影响力等不同维度，不断丰富大学文化内涵，积极探索文化主体塑造的新路径。

    丰富大学精神内核

    高校办学理念、教育思想和价值目标等构成了大学精神的内核，大学精神内核的丰富可以为院校两级各项事业的科学发展提供有力的精神动力、思想保证、舆论支持和文化条件。大学精神通过校风、教风、学风等具体形式展现出来，能够净化学生心灵、启迪学生奋进、塑造学生文化品格。在办学理念方面，学院确立了“育人为本，学术至上”的办学理念，传承学校优秀的历史文化，以弘扬学校的大学精神为核心，以引领优秀人才培养、引领学术发展、引领社会服务为目标，以文化载体和文化品牌建设为重点，构建学校文化协同创新的体制、机制和保障措施，大力推进大学文化建设工程；在教育思想方面，学院结合文化育人实践，确立了“厚德博学、追求卓越”的教育思想和校训，努力构建卓越教育体系，实施卓越教育，培养卓越人才，坚持以崇高荣誉和至高境界引领与培育学生的卓越追求，培养学生以创新能力为核心的卓越能力，让学生能够以智慧引领人生，以卓越引领社会；在价值目标方面，学院凝练形成了“建设让人民满意、让世人仰慕的优秀大学”的大学理想和核心价值追求，全面深化教育教学综合改革，将社会主义核心价值观、社会主义先进文化等理念融入具体教学实践中，帮助学生利用马克思主义文化观解决实际学习、生活、恋爱、择业过程中面临的问题，培养学生自主奋斗观念和竞争意识，增强学生对大学精神的认同。

    改善大学环境文化

    大学环境文化包含校园文化建设的方方面面，是塑造文化主体、建设高校文化的关键因素。良好的大学环境文化是大学历史传统、文化积淀和精神内涵的直接体现，也是高校办学理念、教育思想和价值目标的外在表现形式。学院从“硬环境”和“软环境”改善方面下足功夫，不断改善环境文化，巩固大学文化阵地。在“硬环境”层面，学院依靠学校马房山校区、余家头校区和南湖校区三校区办学机制，依托学校“美丽校园”计划，努力为学生提供更加优美、舒适，带有人文关怀的学习、生活环境，学院还鼓励学生充分利用4座现代化图书馆及300多万册馆藏书籍努力提升专业知识和专业素养。在“软环境”方面，一是学院重视理论研究工作的深入开展，学院设有马克思主义理论一级学科博士点和硕士点，本部还建有马克思主义理论研究中心、人文与社会科学通识教育中心、工业遗产与文化研究中心、工程伦理与科技伦理研究中心、心理健康与生涯发展教育研究所、企业文化研究与培训中心，以理论研究“软实力”推进环境文化建设；二是学院注重新媒体平台的建设，包括微信、微博、学院官方网站的建设和优化升级，主动占领文化宣传阵地，塑造文化主体；三是学院致力于规范学生社团管理，丰富学生社团内涵，加强学生社团建设，大力建设有影响力和特色鲜明的社团，如学院以学科专业为划分标准，培育了以学生马克思主义理论学习研究会为代表的、在全国有影响力的学生社团，以社团组织和形式新颖的社团活动吸引学生注意力，以社团汇聚学生文化智慧。

    增强文化活动影响力

    丰富的校园文化活动是满足学生精神文化需求、展现高校文化品位、陶冶学生情操的创新文化育人教育形式。高校可通过校园文化活动的举办，帮助学生树立职业理想、健康人格和高尚品格。第一，学院致力于打造以特色党建、科技创新、志愿服务等为代表的校园文化品牌，如广泛开展大学生“金秋艺术节”“创新杯”“科技文化节”“社团文化节”“求索杯”等知识竞赛和“世纪杯”大学生辩论赛，举办“理工大讲堂”“闻贤讲坛”“研究生科技节”等文化活动，通过活动的开展形成了体现先进教育思想和教育观念的校园文化；第二，学院结合马克思主义理论相关专业背景，开展“品读经典”系列读书分享交流活动、红色文化之旅特色实践活动、思想政治创新教育竞赛活动等，让学生在活动中感受马克思主义的强大文化魅力，增强学生在校园文化活动中的获得感；第三，学院将文化素质教育纳入专业学习及培养计划之中，努力搭建“马克思主义理论大讲堂”“马克思主义理论实践大舞台”等素质教育平台，培养学生人文素养。学院文化建设以实力取胜，并取得丰硕成果，先后荣获湖北省“党建工作先进单位”“文明单位”“先进党委中心组”等荣誉称号。

    促进文化与实践融合

    以文化教育指导实践，以实际行动践行文化教育，这是促进学生成长成才的最佳方法和必经之路。学院秉持“学思践悟”的理念，在文化教育的基础上，加强对学生实践能力和反思能力的培养，促进学生在行动中践行文化教育，在实践中学会反思。首先，在学院的鼓励与支持下，学生们参加了包括“关爱DMD罕见病患儿大型公益活动”“全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛”“青年志愿服务项目大赛”“第七届世界军人运动会火炬传递”“地铁志愿服务”等在内的各类活动，在实践中磨炼意志、增长见识、体验生活、洞察社会。其次，学院鼓励学生在寒暑假期间积极参与社会调研活动，学生们通过深入实地的走访和调查，增强了对中国国情的了解，加深了对理论知识的理解，也逐步提高了自身运用理论分析问题及解决实际问题的能力。最后，学院组织学生以班级为单位对实践活动展开讨论与复盘，请在各类活动中表现突出的学生为大家分享经验和感悟，加深学生对“学思践悟，争先创优”的认识和理解，使学生深刻感受到实践活动对于自身成长和进步的重要意义。学院利用实践活动及总结分享相结合的方式，激发学生的实践意识，培养学生不畏艰难的意志品格，有效促进了文化教育与实践活动的融合。

    学院坚持以思想引领为核心，以党团班建为依托，以志愿服务为载体，整合资源，发挥优势特色，积极引导学生投身新时代的建设，不忘初心，砥砺前行，在知与行相结合的道路上脚踏实地，稳步前行，走出一条具有学院特色的教育之路、文化之路、实践之路。

    （武汉理工大学马克思主义学院 王晓菊）