学校挫琴社团演出被中央电视台报道 享受国家特殊津贴专家刘雪峰教授亲自授课 鲁巴职教师资培训中心组织国培护理专业教师进行培训 学生参加全国职业院校技能大赛获奖 学前教育专业学生参加国家“1+X”幼儿照护技能等级证书考核

    什么是教育创新？什么是职业教育的特色品牌？3年，在历史的长河中只是短暂的一瞬，而对于山东省民族中等专业学校(以下简称山东省民族中专)来说却是突飞猛进的3年，跨越发展的3年。用学生家长史新正、陈春梅、李春莲的话说，民族中专在家长的心中就是一所品牌名校。因为这所学校“视学生为孩子，视学生为骄子，视学生为良才，视学生为未来”；学校给予了学生“因材施教、德才兼备、匠心凝聚、实现梦想”的优质教育，这就是老百姓信赖、人民满意的学校。

    对此，学生家长鲁文成感受更深，他的两个孪生儿子都在这里上中专，孩子学习都非常优秀，每逢周五回家，哥儿俩一见到爸爸汇报的第一件事就是在学校的收获与成长，这些都让老鲁十分自豪。他说：“作为父亲，我可以给孩子生命，而民族中专给了他们理想、信念、知识和本领，让他们拥有放飞梦想的舞台。”

    金杯银杯，不如老百姓的口碑。为一探究竟，我们见到了鲁云赫同学，小伙子近1.9米的个头，帅气十足，身着军礼服，精神抖擞、步伐矫健、昂首挺胸，让我们眼前一亮。交流中，他说自己从一入校就被选拔为国旗手，感到十分自豪。他说：“我的梦想就是中专毕业后，成为一名准军人，走进北京成为一名真正的国旗手。”

    看到鲁云赫坚定的信念，张增辉、张悦心、门昊、牛玉蕊、张宇轩、王丹青等多名学生鼓起掌来，异口同声地说：“‘尚德明理，乐学精技’，这就是母校给予我们的魂魄，这就是母校给予我们放飞梦想的力量。”

    为全面挖掘山东省民族中专的成功经验，本报于2021年1月21日，以“尚德明理铸品牌 敦品精技育良才”为题，讲述了这所学校的办学历程。今天，将继续解读山东省民族中专创新发展的成功密码，以促进职业教育的发展——

    破解山东省民族中专的创新密码

    什么是山东省民族中专的特色品牌？什么是这所学校的创新密码？学校党委副书记冯来春、副校长王德浩给出的答案是：3年间，学校在思想上实现了革故鼎新，发展上实现了勠力创新，规模上实现了日新月异，质量上实现了不断刷新，社会上实现了赞誉全新，这就是山东省民族中专的特色品牌和创新密码。

    ——“创新发展”说明了什么？3年间，山东省民族中专以自身的优势和雄厚的办学实力，谱写了一曲职业教育创新发展的篇章。

    创新之一：快速发展，齐鲁名校。3年间，学校办学规模由4400人发展到7000人，校园占地由370亩发展到700亩。学校一举成为集中高职教育、中高级技工教育、技术推广、职业技能培训和社会教育于一体的职教名校。

    创新之二：产教融合，深度发展。3年间，学校以产教融合型中职学校建设为引领，建成了混合所有制二级学院；成立了产教融合型职教集团；打造出汽车、电商、文旅、智造、健康养护等专业群，山东省公共实训基地、机器人实训基地、数字产业基地和电商产业基地，实现了学校的创新发展。

    创新之三：多元发展，助推梦想。3年间，学校全面推行现代学徒制培养模式，实现了“1+X”证书制度在学校各专业的全覆盖。现在，学校“五年一贯制”人才培养模式，列入省5年制高职教育招生资格；学校与高校紧密协作，实现“3+4”的7年一贯制人才培养计划。目前，学校与水源科技教育合作，共同打造一所新的品牌学校，让一批学生通过职业教育实现大学梦。

    创新之四：立足山东，面向国际。3年间，学校建成中德职教师资培训健康管理与促进实习实训基地，打造出了中德合作办学等国际职业教育品牌。现在，学校依托鲁巴职教师资培训中心，承担和开展国家骨干教师培训和省级骨干教师培训，成为山东省“双师型”教师培训基地。

    走进山东省公共实训基地，这里先进一流的实习实训设备应有尽有，看到学生们技术娴熟地加工各种零部件，大国工匠精神在这里变成了每一名学子服务社会、建设国家的本领，陪同的李静副校长感慨地说：“这些都是近年来学校与企业深度合作的成果。学生们在精益求精、一丝不苟的工匠精神引领下，练就了高超的本领，书写着精彩的人生。”

    一名叫宋霜雨的学生说：“今天我在这里学习技术，明天我就是海尔的一名员工！”李静副校长笑着说：“像这样的冠名班在学校还有很多。”“海岱膏沃，水沛物繁，民族学子，人才辈出”，这就是山东省民族中专的创新密码……

    ——“校企融合”诠释了什么？谈到学校的创新发展，学校副校长王德浩感触颇深，自己负责校内实训和就业工作，看到一批批学子走上工作岗位，自己就充满了幸福感。“筑巢引凤、实现双赢、淬火历练、涅槃重生”就是学校培育良才的核心内涵。

    学校招生处主任王尚诚说，“抢占高点，创新鼎承”是学校的主要特征之一。现在，学校由关门办学向开门办学发展，由单一办学向立体办学发展，由生源不足向规模办学发展，由区域招生向省内外招生发展，取得了一批教学研、产学研、学中做、做中学的成果。

    3年间，学校不断抢占职业教育发展的制高点，充分利用“山东高端科技工程研究院”等平台，率先成为青州市职业教育信息化创新与改革试点学校，有10门课成为省市在线开放精品课程，打造了一批省市品牌专业群。“授之以道，精耕于教，育才以情，立之以恒”就是校企合作的创新力、驱动力和发展力。

    尹述山校长进一步阐述说，3年间，学校还通过校企共建专业教学标准、课程标准、顶岗实习标准，取得了显著的成效，为专业人才提供了广阔空间。学校面向企业和社会公开招聘工程技术人员、国家技能大赛中高技能人才，担任兼职专业教师和指导教师，保障了学校专业建设可持续发展，打造出潍坊市乃至山东省职业教育新高地。

    什么才是真正的校企合作？李清晓作为新生代教师，亲身感受到了校企合作给学校带来的无限生机。她说，如何让每一名学生成长成才？学校做到了“学生、教师、师傅、专家”四方互动，教师做到了“功底扎实、执教务实、专业瓷实”，学校实现了“学生有发展、教师有成就、企业有工匠、社会有人才”的“四有”育人目标。用学生张效蛰的话说，自己来自农村，在学校掌握了汽车修理、智能网联、新能源、无人驾驶等专业技能，毕业后既可以去大企业工作，也可以自主创业。“历练成钢、发奋有为、德行天下、修身报国”就是学校给予学生更好的教育。 

    什么是山东省民族中专的创新密码？信息工程部主任宋钰给出的答案是：“思想引领、校企抱团，共育共享、整体推进，全程育人、独具芬芳”，这就是学校的成功密码。3年间，学校承接了特种工、农村劳动力转移、青州市青年教师、西部援助、农村“两委”干部等11项培训任务。3年间，学校电商专业在与山东网商集团的校企合作中快速发展，建成创业创新培训示范基地，形成了集人才链、产业链、创新链、金融链于一体的综合服务体系，为青州市电商产业的发展作出了突出贡献。

    对此，尹述山校长欣慰地说，学校2020年招生3000人，其中2000人进入技工教育，1000人进入中专教育。2021年将继续扩大招生规模，实现在校生10000人的目标，真正办出一所人民满意的万人规模的职业教育学校……

    破解山东省民族中专的发展密码

    走进山东省民族中专线束生产实训基地，这里正在紧张的安装调试中。这是一处集生产、实习、实训、工作于一体的基地，真正实现了“进校即入厂，进厂即上岗，上岗即有薪”的职业教育发展格局。校长助理袁增文说，学校走的就是一条“高位嫁接、错位发展、校企同心、产业引领”的创新发展之路。

    ——“三大扩展”发展了什么？政教处主任辛春义道出了学校发展的真谛：“创新·多元·开放·卓越”的培能秘诀，“做有方略、德有方圆、学有方寸、行有方舟”的育人秘籍。

    “高位嫁接，错位发展”，扩展合作办学层次。尹述山校长说，近年来，学校瞄准“三新”产业，校企合作不断向高端迈进。与山东高端科技工程研究院共建青州合作院，面向风洞实验、负离子等高端项目开展研发和技术转化，提升了学校工业产品设计专业的水平；学校与广州数控共建“1+X”工业机器人编程和多轴数控加工培训基地；与山东省网商集团共建电子商务专业群和混合所有制数字经济学院。

    在此基础上，学校还与京东共建一带一路“产教研培”校内实训基地。合作领域涵盖了产教研培、技术推广、成果转换、招才引智和资源整合等多个领域。学校被评为山东省校企合作一体化示范学校。现在，学校根据青州市六大支柱产业，重点打造汽车汽修、电子商务、智能制造、文化康养、旅游服务等五大专业群。特别是通过中德合作创新平台，将学校的发展视野推向国际……