教育是人类生命活动的需要，教育应以人为本，为人的终身幸福奠基。在有“江南明珠、矿冶之都”美誉的湖北省黄石市，湖北省黄石市第十四中学以“立德育人、和谐发展、努力打造优质公平教育”为办学理念，以“博学、博爱、求是、创新”为校训，始终以培养学生“优秀+特长”为育人目标，坚持艺术特色教育，走“依法治校、质量立校、科研兴校、特色强效”之路，提高学生综合素质，形成以“慧教巧学”和“德雅”教育为核心的“双塔”特色，聚焦学生的核心素养，倾力构建让学生受益终身的优质学校教育——

    “德雅”为实

    打造特色教育文化

    作为湖北省首批中华优秀传统文化传承学校、湖北省特色创建示范学校，黄石市第十四中学积极倡导、构建实力课堂文化，创建多彩课程文化的发展路径，构建“德雅”教育特色模式。

    德：立德育人，厚德载物，养德明志；雅：雅言雅行，雅量高致，书香雅境。“德雅”教育解决的是“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，黄石市第十四中学将“德雅”教育定位为师生修身以德，言行以雅，倾力构建以“德雅”教育为主题，聚焦学生核心素养，提升育人品质。

    黄石市第十四中学的“德雅”教育，从学校、教师、学生三个层面提出追求目标。在学校层面，达到以人为本、立德育人、书香雅境、和谐乐园；在教师层面，要求厚德载物、修身敬业、雅量高致、慧教善导；在学生层面，做到养德明志、从善笃行、雅言雅行、乐学博才。同时，学校精心设计，合理布局，将有关“德雅”教育的内容在学校墙壁、花坛、宣传窗进行展示。走进校园，鲜艳的“德雅”二字醒目地立于绿植之中，与其相映的是“做德雅双修阳光少年”的校长寄语。教室内墙壁上是催人奋进的励志格言、班级明星谱，教室外墙壁上是鼓舞人心的优秀毕业生照片、学习心得，展示栏显示的是办学理念、学校精神，花坛里是赏心悦目的绿草红花、温馨提示，楼梯过道是规诫名言、安全警语，每个班级的名字也各具特色，如“励志班”“聚贤阁”“鸿鹄庐”等。

    载体丰富

    助力学生健康成长

    黄石市第十四中学的“德雅”教育始终以“文明班级创建”为主线，以“成长教育”为抓手，以“班级值周制”和“德育导师制”为举措，以“生命安全教育”和“心理健康教育”为保障，全面开展和推进“星级学生”评比、小组合作班级管理模式，实现内涵式发展。坚持做到德育管理精细化、德育内容系列化、德育方法多样化、德育途径网络化、德育活动课程化，努力实现“德高、行雅、业精、志坚、健康、阳光”的育人目标。

    为助力学生健康成长，学校围绕“双核心”（社会主义核心价值观、中国中学生核心素养），着眼于全面育人，开设了“学生成长讲坛”，每月一个主题，由校长、教师、外聘专家、家长讲师团成员主讲，内容涉及品行修养、身心健康、科技创新、学习方法等。为配合成长讲坛，记录学生成长过程，学校结合各年级学情，开发了一套“学生成长手册”，内容包含成长指导文章、学期计划、期中期末回顾和展望、学生每天要填写的学习习惯养成反思与行为习惯养成反思、每周学习生活小结、组长或导师（班主任或老师）以及家长周点评寄语等，通过此举，引领学生由他律变自律、由自律变自觉、由自觉变自强，从而不断认识自我、反思自我、修正自我、健康成长。

    为培养学生核心素养，学校结合中国中学生核心素养，整合资源，实施活动课程化，围绕“1+2”育人目标，开设了法制安全、理想信念、文化传承、文明礼仪、体育艺术、科学探究、游学研学、学习素养八大活动课程，通过课堂渗透和第二课堂活动使之落地生根。学校除了挖掘中国传统节日的教育功能外，还将部分德育活动课程确定为校园节日，如艺术节、体育节、科技节、风筝节等，寓教于乐，以趣激学，为学生提供个性展示的舞台。

    树立榜样

    培养自主创新精神

    在完善和巩固“德雅”教育体系的进程中，黄石市第十四中学注重培养学生创新精神，围绕“创客教育课程建设研究”这一省级信息技术专项课题，开展创客教育实践和研究工作，建设创客兴趣活动小组，开设创客教育课程，开发“创客教育”校本课程，开设动画制作、网页制作、图片处理、多媒体编辑、数控编程、创客课程、无人机等课程，举办班级文化设计比赛、学生手工制作比赛、学生创意绘画比赛、机器人比赛、动漫设计、自制风筝比赛等各类创客活动，丰富了学生的创客生活体验。

    为进一步弘扬“德雅”文化，学校用发展的眼光看待学生，提出对学生进行不唯成绩、不唯分数、忌重智轻德、重视身心健康、“德雅”双修的多元评价。对此，学校制定了“星级学生”评选方案，每学期评选“星级学生”（理想信念星、文明礼仪星、卫生劳动星、遵规守纪星、友爱互助星、身心健康星、个性发展星、管理服务星、课外阅读星、学习智慧星）和校园十佳“德雅少年”，让他们戴红花、走红地毯，在全校师生注目中接受表彰，弘扬学校正能量，发挥典型引领的作用。

    此外，学校将学生自主管理纳入学校管理体系之中，提升学生自主管理能力。学校实行班级值周制，每周一个班级进行课间值班，学生身着学校统一制作的印有“文明使者，德雅少年”字样的标志性马甲，每天监督检查各班文明礼仪、“两操”活动、卫生保洁，同时检查师生着装礼仪、文明守纪行为。学生参与值周活动，变他律为自律，增强了责任感和担当意识，营造了班级之间“比班风、比学风、比纪律、比卫生、比文明习惯”的“比学赶帮超”氛围，促进了良好的班风、学风、校风的形成，为学校办学水平的提高奠定了坚实的基础。

    创新模式

    推动实现减负增效

    在新课改的推动下，黄石市第十四中学主动顺应教育发展的需要，从师生相长、教学相长出发，提出“做智慧型教师，育善学型学生”，通过研究、实践、应用、凝练，最终形成了“慧教巧学”“一三五”教学模式。

    “慧教巧学”总体教学模式，简称为“一三五”模式，即“一个中心，三个关键，五个环节”。“一个中心”是指使学生在快乐学习中发展和提升学习能力，达到良好学习习惯的养成、学习方法的掌握、学习成绩的提高等目的。“三个关键”是指：教师以提高学生学习兴趣为出发点，重视授课艺术，提高学生参与度，以满足学生发展的需要；教师在传授知识的同时，指导学生培养良好的学习品质，养成良好的学习习惯；教师以主导为前提，关注学生学习过程和方法，并注重学生思维的拓展训练，促进学生学习自主性的提高。“五个环节”则是指学案引领、自主预习—释疑解惑、合作探究—展示点评、慧讲巧拨—当堂检测、及时反馈—拓展延伸、意义建构。

    “慧教巧学”坚持以有效课堂为前提（课前有效预研与预设、课堂有效教学、课后有效反思与评价），建设学习小组与评估，体现师生合作共享。“慧教巧学”着力解决的是让学生在探究中养成独立思考和主动探寻的品质，知道每节课要“学什么、怎么学、怎么用”，有助于激发学生学习动机、学习兴趣，让课堂充满生命活力，成为教师闪现智慧的舞台、学生灵动善学的乐园。

    “慧教巧学”“一三五”教学模式的实践和探索在实际教学中取得了积极成效。一是学生学习自主性得到增强，小组合作，相互监督、帮扶，提升整体成绩。学校已经编撰并运用了除体音美信4科之外的所有学科的学案和练案，学生作业量大幅减少，远离“题海战术”。二是学生有更多的时间培养特长爱好，在省、市、区体艺特长比赛和科技类比赛中获各类奖项，促进了学生素养的提升。三是学校教学质量稳步提高，每年升省重点高中绝对人数居全市之首，普高上线率、综合评分等指标居全市前茅，学校连续多年获黄石市教学质量优秀奖。四是为教师专业发展赋能，名师团队不断涌现。

    回首发展历程，黄石市第十四中学的“德雅”教育成效显著，“慧教巧学”“一三五”教学模式接受省内外多所学校前来参观取经，深受同行认可和好评。其中，学校“学生成长讲坛”“硬笔楷书基础教程”被评为市级精品德育校本课程，“成长教育课程”被评为区级优秀特色校本课程。学校多名学生获省市区级美德少年、优秀学生、优秀班干部称号。学校被评为“湖北省中华传统文化传承学校”“湖北省特色校园文化先进组织单位”“黄石最美校园”“黄石文明校园”，入选全国第四批中美“千校携手”项目学校。在体育、艺术方面，学校成绩突出，被评为“全国足球学校”“全国青少年篮球示范学校”“全国学校艺术教育先进单位”“全国国防教育示范学校”。学生在市级艺术特长生比赛中获一等奖，每年都有体艺特长生被省重点高中录取。此外，学校连续多年组织学生参加全国电脑作品大赛、NOC大赛、电脑机器人大赛、科技创新大赛、无线电技能比赛等，获省一、二等奖达100多人次，“德雅”之花开满校园，为未来继续前行、不断发展奠定了坚实的基础。

    （胡智全 胡清华）