两江山水映巴渝，火树银花不夜城。绰约山城向西而行，描摹科学之城新画像。

    2020年，重庆市政府部门作出“举全市之力、集全市之智，高起点高标准规划建设西部（重庆）科学城”的战略部署。作为首批27个国家高新技术产业开发区之一的重庆高新区迎来新的发展使命——承载西部（重庆）科学城建设。

    2021年5月17日，西部（重庆）科学城党工委、管委会正式授牌，和重庆高新区合署办公。高新区发展迎来重要里程碑，科学城建设进入快车道。

    “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”在李商隐《夜雨寄北》的缙云山下，西部（重庆）科学城文脉绵长，厚积薄发，展翅腾飞，在这1198平方公里的土地上，集聚了28所高校、5个国家重点实验室、278个市级以上研究机构，一座以“科学之城、创新高地”为总体定位，聚焦科学主题“铸魂”、面向未来发展“筑城”、联动全域创新“赋能”，以大健康、新一代信息技术、先进制造、高技术服务业为主导的文化之城、科技之城、未来之城拔地而起！

    教育是国之大计、党之大计。基础教育作为奠基工程，在新的发展阶段，如何贯彻新发展理念，构建教育新格局？在西部（重庆）科学城强势崛起中该有怎样的担当作为、贡献怎样的智力支持和人才支撑？重庆高新区教育人牢记为党育人、为国育才使命，全面落实立德树人根本任务，始终坚持“五育并举”，追逐着“新智慧教育”的梦想！——“一群智慧的校长，在智慧的校园里，带领着智慧的教师，运用智慧的方法，构建智慧的课堂，与智慧的家长一道，培育具有中国情怀、世界眼光、创新能力、面向未来的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”

    打造西部教育高地的“教育梦”

    西部（重庆）科学城是“科学家的家、创业者的城”，教育是城市发展的第一软实力，是最大的民生工程。一流城市孕育一流教育，一流教育成就一流城市。高新区高度重视教育工作，始终坚持教育优先发展战略，始终坚持党对教育工作的全面领导，成立党工委教育工作领导小组，按照“高点定位、高位谋划、高端嫁接、高效推动、高质量发展”“五高”要求，确立“科创高新·智慧教育”发展思路，聚焦“打造西部教育高地引领区、教育改革发展先行区、全国智慧教育示范区”目标，按照“一年打基础、两年上台阶、三年大变样、未来5—10年建成一流的现代化、国际化教育强区”的路径，以实施教育“十百千万工程”为抓手（即“五智”教育：打造10所智慧学校、选树10名智慧校长、培育100名智慧名师、构建1000堂智慧优课、培育10000名智慧之星），滚动实施“学校建设三年行动计划、教育质量提升三年行动计划”两个教育“三年行动计划”，加快推进教育创新实验，构建新时代教育高质量发展体系。

    “抓教育就是抓经济、就是抓民生、就是抓营商环境，把‘科创高新·智慧教育’打造成为高新区的特色。”重庆高新区公共服务部门领导谈及教育发展时充满坚毅和期待。

    “高新区的教育迎来难能可贵的机遇。我们党高度重视教育工作，是教育的历史机遇；重庆市政府部门高起点、高标准建设西部（重庆）科学城，是教育的战略机遇；重庆高新区高度重视教育工作、优先发展教育，是教育的发展机遇；新时代信息化、智能化的迅猛发展，是教育的转型机遇；教育新发展格局的战略构建，是教育的变革机遇，这‘五大机遇’必须准确把握。”

    “教育发展现实基础与建设一流教育强区目标的差距、教育发展总体水平与西部（重庆）科学城地位的差距、教育发展整体认识与建设高质量教育体系的差距、师资队伍整体水平与‘五智教育’认识的差距、现代教育治理成效与办人民满意的教育需求的差距，这些问题不容回避，更是当前高新教育亟绝应对的‘五大挑战’。”

    基于这样一种现实基础和教育发展的机遇挑战，“科创高新·智慧教育”勾勒出高新区教育高质量发展的清晰脉络。

    构建换道超车的“双引擎”

    “科学城微讯报道，四川外国语大学与高新区战略合作，要建一所200亩的高完中，2022年就会投用，再也不为孩子‘小升初’的事情烦心了，据说这所学校一年就要建成投用，这就是高新速度！”

    “重庆师范大学附属第二小学在科学城揭牌，将迎来历史发展机遇，借助重庆师范大学的战略合作支持，我们对未来充满信心！”

    重庆高新区大地上，教育喜讯频频传来，教育变化翻天覆地。但在2020年前，这里还是另一番景象，在这313平方公里的核心区域，尽管高校云集，集聚了重庆大学、四川美术学院、陆军军医大学、重庆师范大学等8所高校，但基础教育还不均衡，高新区北部大学城片区和南部城市待开发新区差距较大，优质教育资源匮乏，典型的城乡二元结构。如何盘活资源，涅槃重生，激发活力，成了摆在高新人面前的难题。与普通的行政区不同，高新区的教育与卫生健康、文旅、民政、退役军人服务等工作一起，统一划归公共服务部门管理，在高新区“小机构、大服务”的现实环境中，教育机构和人数高度精减，时代机遇与现实境遇之间，高新区如何破局？

    高新区的发展，必须转变思路，必须换道超车，才能在新时代抢抓机遇、脱颖而出，西部（重庆）科学城的配建标准将高新区推入发展快车道，两个教育“三年行动计划”成为高新教育加速发展的双引擎。

    城市的定位和功能决定了配套的标准和规格。在刚刚起步的高新元年，重庆高新区始终坚持教育优先发展，建就建百年名校，修就修品质学校。2020年，投入25.1亿元，科学城巴蜀中学、高桥实验学校、永祥实验中学、科学城南开小学等7所中小学一同开工建设，新增学位2万个；投入1.2亿元，完成大学城人民小学、重师附中改扩建；投入2.6亿元，回收回购24所幼儿园，小区配套幼儿园全部治理完成，公办率、普惠率分别由移交时的28.6%、68%迅速攀升至62.2%、94%……

    起跑就是冲刺，开局就是决战。校校有项目、校校有投入、校校有变化，高新区教育硬件的提档升级老百姓清晰可见，但更加感同身受的是高新教育人对教育质量的不懈追求。

    信息时代推动了教育变革，“教育质量绝不是追求冰冷的分数，而是学校的内涵发展、教师的专业发展、学生的个性发展的化学反应和高度融合。”基于这样一种认识，高新区全区学校配备了创客教室、千兆带宽、教室空调等，全面推动课程建设，国家课程、地方课程、校本课程迸发出强大生命力，机器人编程、足球、篮球、击剑、书法、绘画、舞蹈等种类繁多的社团课，让放学后的课后服务时间成了学生个性发展的欢乐海洋。

    “我家小雅呀，放了学还要在学校跳会儿舞再回家。”来自重庆科学城永祥小学的学生家长曾女士提到女儿时说。

    “那什么时间做作业呢？”

    “一、二年级没有作业，回去她还要跳会儿绳。”

    重庆科学城永祥小学的课后延时服务仅仅是教育的一个缩影，据悉，高新区坚持“作业管理+特色课程+快乐时光”三段式课后服务，以每周5天、每天2小时的“5+2”课后服务有效对接家长的下班时间，推动“双减”工作落地落实落细。

    “‘双减’的主阵地在学校，学生的作业减下来，但可以把体育锻炼、家务劳动加起来，把育人质量提上去。”从抓“双减”到严“五管”，从破“五唯”到强“五育”，这一系列的重大改革决策让教育回归本真，折射出高新教育遵循教育规律和人的发展规律，以立德树人为根本任务，坚持全员育人、全过程育人、全方位育人的良好生态。

    2020年，重庆高新区创建全国各类特色学校15所，“重庆市未成年人劳动教育联盟成员校”5所，“家校社共育暨家庭教育实践校”12所，获全市小学足球比赛冠军、全市攀岩比赛冠军、全市初中田径比赛冠军。高新区6支队伍参加世界机器人大赛总决赛，荣获4个一等奖、两个三等奖，师生荣获国家奖项及荣誉300余项、市级奖项及荣誉1000余项。高新教育人以“一人当作十人干”的拼劲、“三步并做两步走”的干劲、“干一件成一件”的韧劲，在西部巴渝大地上书写着教育的奋进之笔！

    激发创新实验的“原动力”

    教育活力激发需要教育创新机制的导向引领，以及对教师的唤醒和激励。在教育改革先行先试的路上，高新人始终以“想为”的境界、“敢为”的担当、“善为”的能力，以先锋者和攀登者的昂扬姿态，续写一个个“春天的故事”。

    教师薪酬激励改革犹如投入平静湖面的一颗小石子，高新区以《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》文件为指南，创新薪酬改革激励机制，按照全面考核性、自主创新性、差异发展性的原则，出台《高新区教师薪酬激励办法》，对学校办学水平、教育质量进行考核，既兼顾全面工作又侧重重点工作；既重结果考核，更重过程性评价；对学校基础性工作、自主创新工作进行发展性评价，根据学校发展实际实行分组和差异性评价。教师的激励薪酬分为5个档次，按照办学水平和教育业绩发放，充分体现了优绩优酬，多劳多得。