学校变集中营说明了什么

首页 > 教育新闻 > 新闻阅读存档/2015-04-29 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

  当看到网络上衡水二中那密封如鸟笼的教学楼和密密麻麻的栏杆,心中的第一直觉就是“集中营”。或许这是因为担心学生跳楼,学校采用的一种应急措施,或许有不少人认为为了学生安全怎么做都不为过。但是,这样做却有更大的隐患。

  首先,学生为什么要跳楼的问题没有解决。在当前的应试教育模式下,学生之间的竞争非常残酷,再加上正值青春期,生理和心理均处于剧烈变化的阶段,学生易产生轻生的想法。而学校没有从源头上思考如何缓解学生心理压力,却异想天开地采用了堵的措施。人能堵住,但心能堵住吗?除非真的像集中营那样24小时贴身看管,这种防人自杀的方式才会奏效吧。

  其次,学校的应对方式充分说明了当前学校管理缺乏教育理念的问题。这些出现心理问题的学生正是在长期的“洗脑式”的高考鼓吹中,逐渐发现了应试教育竞争的残酷真相,在学校的升学狂热中迷失了自己。当这种功利性教育做到了极致,当绝大部分人认识到高考就是陪“学霸”读书的时候,这些学生如何面对学校给自己灌输的“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”?如何面对高考失败的现实呢?

  为什么把应试教育演绎到极致的超级中学,从不反思自己教育中的问题给学生带来的影响,不仅不去解决学生的心理问题,反而变本加厉对学生的肉体进行禁锢?

  或许有人说,为了学生升学,一切都是值得的。从个体角度来说,或许有一定的道理。但是从宏观上来看,却是大大的不值。社会中最宝贵的是人,每个人找到自己的价值,才是教育的最大价值。

  最后,当学校被某些人变成了集中营之后,我们的教育该何去何从呢?或许我们会说让时间来证明一切,但是我们能从教育理论上进行分析,却不能交给时间来解决,因为教育的对象是人,是活生生的生命,教育不能失败,也失败不起。那是对生命的不尊重,也是对民族和国家的犯罪!因为那些本应欢声笑语的生命已经证明了这一切。就是把学校变成集中营也无法改变鲜活生命对其的审判!

  (作者单位系中南民族大学)

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