今年是思南首批县管专家许芝英延迟退休的第四年，她生动诠释了一个普通校长把学校变得卓越的传奇。

  许芝英所在的第三中学是思南县基础教育的标杆和窗口，教育教学质量连续15年获全县第一，连续6年获全市第一，全市中考状元连续5年出自该校。在申请课改实验校时，许芝英带领全校教师挺身而出，她深知“最好的学校课改成功了，才有说服力！”现在许芝英更有底气，“一年多来，学生的成绩整体保持上升趋势”。

  然而，课改之初，许芝英也有过独自踌躇的日子。那时候，学校新教学楼刚刚投入使用。许芝英想：“用这栋楼做好开篇文章！”

  许芝英向全校师生征集校园文化建设的方案，明确了学校的文化定位，即亲自然、亲乡土、亲科学、亲人文的“四亲教育”。以国学经典作为文化建设的龙头，将艺术教育、国学教育等有机整合，形成具有生命力的校园文化。

  “文化植根于每一个师生的心中，学习就会成为成长自觉。”许芝英说。

  同时，第三中学的一系列举措，使课改工作迅速升温，让教师们快速成熟。

  举办开放日活动。家长亲临课堂感受课改，他们从旁观者、被动者转变成参与者、主动者。同时，学校建立了“家校共谋中心”。

  开设社团课程。学校组建了国学、美术、音乐、文学等20多个社团，学生可以根据自己的兴趣选择，社团成为学生生命绽放的殿堂。

  搭建展示平台。学校拿出专项经费奖励赛课参与者，重奖优胜者；课改沙龙中一系列教学小故事，闪烁着智慧的光芒；成长孵化室全员上课，同时也参与听评课。

  破帖课堂新模式。教师们在临帖“五步三查”模式的基础上，生成符合学校实情的“四环一导”课堂新模式。

  “没有什么能够阻挡成长的自觉，特别是选择了课改事业并且积极实践的三中人！”许芝英对未来信心百倍。