在被互联网削弱了时空屏障的当今世界，传统的专业边界正在日渐模糊。教育教学中，学科的边界也正在被打破，越来越多的教师也在有意无意地“掺和”进其他学科。其实，教师的跨界，不仅不是专业性的弱化，反而是一种强化和重构。