“玄武区的3个项目，是全省基础教育教学改革行动计划的重要组成部分，项目的有效实施，必将推动全省基础教育改革向纵深发展。”日前，江苏省南京市玄武区举行江苏省2016年基础教育前瞻性教学改革立项项目启动仪式暨项目论证会，江苏省教育厅副厅长朱卫国出席仪式并讲话。本次基础教育前瞻性教学改革实验项目共有56项，南京市获批8项，玄武区立项达3项，成为目前江苏省唯一在3类项目中都获立项的区县。

    朱卫国在讲话中表示，南京市玄武区在3个类别的教学改革实验项目中均有项目立项，由此可以看出玄武区在基础教育改革行动中的思考与探索已走在了全省前列。他指出，希望各项目组精心设计实施，增强精品意识和创新意识，加强应用与推广。同时，进一步增强前瞻意识，努力做出代表江苏、全国一流、能够参与国际对话的成果。

    据悉，江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目，既是教学改革行动计划的重要内容和延伸，也是实施教学改革行动计划的切入口。按照“激发群体智慧，深化教学改革，建设思想高地，引领教育未来”的总体目标，旨在调动基础教育系统教学改革和教学研究的积极性、创造性，进一步聚焦学生学习、课程建设、教学创新，努力形成“科研兴教、科学学习、科技推进”的基础教育改革发展新常态。在去年只设教学改革与实践探索项目（第一类项目）基础上，今年起新增江苏教育名家教育思想推广项目（第二类项目）、全省基础教育教学改革重大研究项目（第三类项目）等，更加强调项目研究力争“有前瞻理念、有实践创新、有效能比析、有辐射带动、有理论建树”。

    据了解，南京市玄武区立项的3个项目中，“校园俱乐部机制下‘课内外一体化’的高中体育教学新探索”，旨在以校园俱乐部为平台，发挥体育的个体功能和社会功能，通过“课内外一体化”的教学实践研究，构建全新的高中体育教学，推动学生体育学科核心素养的形成；“斯霞‘童心母爱’教育思想育人模式及其推广样式的实践建构”，则聚焦育人模式的核心话题，将可能成为推进区域教育优质均衡发展的有品质、有境界、有影响的一种新模式；“促进小学生综合素质发展的质量测查与评估研究”，作为省教育厅立项的3个“江苏省基础教育前瞻性教学改革重大研究项目”之一，既是保障学生健康成长的责任使然，也是深化小学课程与教学研究的需要。“我们的研究将把所有学科都纳入评价范围，找到每个孩子身上的闪光点，对其进行全面评价。”领衔该项目的玄武区教育局副局长沈峰介绍，与会评审专家对该项目的研究与实施提出了积极建议，期望项目组联合实验学校，探索提炼可操作、可推广、可发展的全新基础教育质量评价范式。

    “近年来，玄武区将‘科研引领’作为促进全区每一所学校内涵品质提升，促进区域优质均衡发展的重要路径之一。”玄武区教育局长陈发山表示，该区从区域推进的视角，深入调研每一个阶段学校教育发展的未来走向和主要问题，用科研课题带动的方式破解一个个教育难题。

    “玄武区获批立项的这3个省基础教育前瞻性教学改革实验项目，充分体现了他们较高的教学改革研究水平。我希望，能以玄武的扎实研究为样板，为南京教育的高位优质均衡发展提供更高水平的借鉴。”南京市教育局长吴晓茅评价说。