天津讯：第31届青少年科技创新大赛于3月26日开幕，开幕式结束后参赛代表、评委于作品展厅展开封闭问辩。科技辅导员与科技特色校校长等来宾，分别参与了科技教育创新论坛及校长沙龙。

科技教育创新论坛特别邀请北京市宣武青少年科学技术馆高级教师、全国十佳优秀科技辅导员张俊菊，与各位科技辅导员分享科技创新人才的培养经验。张俊菊教师曾培养多位学生在国际及国家级科技创新比赛中获得优秀成绩，辅导学生撰写的论文多次荣获全国青少年科技创新大赛一等奖。

论坛中，张俊菊将亲自培养学生的经历分享给来宾。她说：“科技创新要引导学生从生活中寻找课题”，随后以曾获全国科技创新大赛一等奖的学生作品“滴水观音”为例，阐述学生从生活中找到灵感方法。张俊菊说，学生观察生活中的现象选定课题后，还需要经过科学的思辨过程，提出问题和假设，寻找证据、查阅资料、调查观察实验，分析数据去伪存真，最终得出结论。在整个辅导孩子进行科技创新的过程中，让孩子善于发现，激励孩子坚持不懈，培养毅力和灵活能力是最为重要的，也是孩子在科技创新活动后收获的最宝贵的品质。

论坛结束后，记者采访了上海道小学科学教师、科技发明组辅导员付军。她聆听了张俊菊老师的经验分享后说：“张老师指出的怎样追问学生最终问题，以及如何抽丝剥茧地把孩子引入研究的过程，对我今后指导学生进行深入研究非常有帮助。”此外，付老师表示，通过参与此次青少年科技创新大赛，得到与众多科技辅导员们深入交流的机会，吸收到许多新的思路、新的方法，可以将其更好地运用在往后的工作中。