大学生到国外过暑假 在文化碰撞中收获知识财富

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2007-07-26 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

对于郭瑜和曾伟玲来说,这是一段既忙乱又充实的时间。英国的社会政策协会年会在伯明翰大学召开,她们俩作为大会志愿者,一直在会上忙碌。晚上回来除了整理资料,还有一项重要的工作要做,那就是更新博客。

她们是南开大学政府管理学院社会保障专业06级的研究生,作为“南开大学欧盟—中国欧洲研究中心项目”的一员,一个月前到英国伯明翰大学应用社会科学研究所进行交流访问。

“以前我们俩都没有开博客的想法,到这儿之后受导师影响,想用博客把3个月的交流体会记录下来。”两个人的博客主页设计非常清新,她们还给同学和各自的朋友广发邮件,为博客做广告。

“初到异国,首先面临的就是生活问题,最难的可能就是获取足够多的信息吧。衣食住行,有贵的有便宜的,要花最少的钱做最优的选择,就必须掌握更多的信息。语言是需要克服的难关,必须学会从他人那里获得信息,学会聆听和咨询。发达的网络,提供了不少便捷。”这是曾伟玲博客文章中的一段话。

像这样的真实记录在博客中多有呈现,她们的博客不仅有了不少点击率,还引起了一些媒体的关注,已经有国内的杂志向她们约稿。

在英国,她们觉得每天都有所收获。曾伟玲说:“即使是参观,只要体验到文化之间的差异,也会感受到很大的冲击,感到有所收获。”

她以自己的经历证明了这一点。刚到英国时,她在车站买票,售票员忘记找钱了,两镑,不多但也不少。曾伟玲离开柜台好一会儿才想起来,她回头去找服务员,心里很是忐忑,毕竟自己离开时没有点清楚。但售票员只问了句:“Areyousure(真的吗)?”得到肯定的回答后,售票员二话不说就把钱给了曾伟玲。

“这是思维上的不同,虽然中西方分别崇尚性善论和性恶论,但在实际的行为中,国内的很多人往往假定人是坏的,所以要进行约束和惩罚,而这边却假定人是好的,你是能遵守规则的。”曾伟玲说。

因为是学社会保障专业的,郭瑜和曾伟玲平时非常注意各类公共设施。她们看到无论在哪里,一定会有无障碍通道、无障碍厕所,让残障人或者是带小孩出行的人都非常方便。在火车上,无障碍厕所开门关门和锁门都是电动按钮,里面所有的标签都有盲文,公共设施非常人性化。

通过一个多月的国外生活,郭瑜认为,如果能以了解、学习的心态融入异国环境,扩充知识面,开阔眼界,使自己拥有相异而不相悖的思维方式和更加宽厚平和的心态,对一个青年人的成长会很有益处。

为工作、深造谱写前奏

如果没有去年暑假的那次耶鲁之行,邰秋卿可能不会做出出国读研的决定。

2006年7月1日,邰秋卿第一次去美国,在耶鲁度过了近两个月的时光。当时她是复旦大学新闻学院二年级的学生,在她眼中,美国的一切都很新鲜,参观联合国大楼,去百老汇看歌剧……

两个月中,邰秋卿学了英语阅读写作和微观经济学课程。“印象最深的还是老师的认真负责。”邰秋卿说,在耶鲁,每个小班只有15名同学。“天天都能收到老师给的作业评语,每次都是满满的一页A4纸。你可以就一个问题和老师反复讨论,直到你弄明白为止。”邰秋卿介绍道。而在国内大学,几百人的大课比比皆是,多数老师不会主动与学生频繁沟通。

除了上课,学新闻专业的她还过了把“记者”瘾。去年7月12日,耶鲁大学校长理查德·雷文第六次来中国,参加第三届中外大学校长论坛。看到雷文的演讲之后,邰秋卿立即发了封邮件给他。半个多月之后,回到美国的雷文接受了邰秋卿的专访。“当时复旦的通识教育刚刚进行了一年,人们对此的看法不一,而耶鲁也有类似的模式,我很想听听雷文校长的意见。”

邰秋卿的体会是,复旦大学的通识教育与耶鲁异曲同工,并且两校都试图通过大力发展学生社团来培养学生的领导能力。

上个学期,邰秋卿又去美国北卡罗来纳大学学习一个学期,现在的她,正为出国读研究生做准备。

像邰秋卿这样因为上学期间有过短期的异国游学或者实习经历,从而影响以后的工作和学习的学生,随着高校各类国际交流项目的增多而越来越多。

刚刚从南开大学毕业的刘玢琼已经到公司上班了,她去的是天津的一家日本独资企业,待遇优厚。刘玢琼觉得能够得到这样的工作机会与她今年的日本实习经历有关。

由于从小一直学日语,寒假的时候,她通过国际学生组织获得了去东京一家咨询公司实习的机会,为期4个月。

“日本的管理制度、工作方式确实有许多值得我们学习的地方。”刘玢琼说她接触到的日本员工都非常敬业、认真。她说这对她的工作态度有很大的影响。

毕业求职的时候,这家日资企业觉得刘玢琼有日本企业的实习经历,会很快适应工作,于是向她发出工作邀请。

今年暑假开始前,南开大学外国语学院举行了一场赴国外交流欢送会。来自西语系俄法德语专业的25名同学,将分赴俄罗斯圣彼得堡大学,乌克兰基辅大学;法国巴黎第十二大学;德国慕尼黑大学和海德堡大学交流深造。

学俄语的杨蕊最近一边办签证,一边去图书馆查资料,下学期她要去圣彼得堡大学进行一个学期的交流。她要在圣彼得堡大学的东方系听课,还要准备自己的学位论文。她的论文题目是研究一位19世纪俄罗斯汉学家的中国观。

对于这次交流,杨蕊充满了期待,她在上学的同时,已经做了两年多的兼职,主要从事笔译和口译,她觉得自己对口译更感兴趣,这次作为交流生去俄罗斯,能把自己的口语水平提高一大块。

“这两年俄语专业毕业生需求多起来了,有俄罗斯的学习经历有助于我选择工作。”杨蕊认为这是一次很好的机会。

国际组织帮学生海外实习

南开大学的扈豪是天津第一个通过AIESEC(国际经济学商学学生联合会)出国实习的学生。他从2006年的7月份开始,在德国邮政网络集团全球总部实习了6个月,该公司是德国第七大公司。

“因为我是第一个去争取的,竞争者比现在少很多,只参加了该社团的一个面试,和对方公司两轮的面试,就获得了这个机会。”扈豪在那家公司全球总部的财务控制部门工作,主要负责公司全球的转移计价和完成一些管理会计的报告,这正好是他所学的专业。让扈豪感到幸运的还不止这些,对方支付的工资足够他在德国生活,而且还有一些旅行的费用。

目前,像扈豪一样通过AIESEC获得出国实习机会的学生越来越多。成立于1948年的AIESEC是全球最大的学生组织。它旨在为青年人提供发掘自我潜能的机会,并通过培养青年领导力的方式对社会做出积极的贡献。

这个国际学习平台运行的国际实习生交流计划,每年为4000多名学生提供跨文化工作的体验。在中国,AIESEC网络已经覆盖了8个城市的20余所一流高校,每年能够提供超过300个的国际实习机会。普华永道、西门子、壳牌、吉百利等知名企业都是AIESEC中国的亲密合作伙伴。

复旦大学AIESEC协会会长周世骏介绍说,通过该协会出国实习的学生比较多,实习的机会也分为发展型实习、管理型实习和技术型实习。实习机会的确认需要得到申请人和接受方双方的认可。

2006年夏天,上海的大学生杨丽娜参加了AIESEC的PROJECT ONE W ORLD项目,在印度度过了一个半月。在那里,她为当地两所学校的孩子们讲解中国文化,一起工作的还有来自韩国和印度尼西亚的实习生。

“我们带了筷子教他们怎么用,还教他们剪纸……印度的孩子对中国不太了解,就像我们对印度不太了解一样。”杨丽娜觉得中国和印度比较像,面临的问题和所处的状态差不多,“孟买就像是上世纪90年代的上海,据朋友介绍,孟买的目标就是上海。”

“印度人更尊重自然,他们连蚊子、苍蝇都很少打死,只是轰走。”当然,在印度的一个半月里,让杨丽娜感受更深的还是印度人的热情。实习期间,她高烧39度,当地学校的老师一直很照顾她。平时,学校的老师一有空就陪来自中国的学生出去逛,甚至直接给中国学生的卡里加钱。

“从印度回来以后,就习惯一个人出去旅行,那种背包走在路上的感觉很好。”杨丽娜说,“在印度时,当地的朋友对我们说‘nice people meet nice people (好人遇好人)’,这句话让我特别感动。”回国之后,杨丽娜一个人走了很多地方,她说:“经常会得到热心的帮助,我也越来越多地帮助别人。”

全国各地的高校中,类似于这种利用暑期到国外实习的项目还有很多。ASSE就是其中之一,和AIESEC一样,ASSE也是一个国际性的非营利组织,专门组织国际大学生暑期到美国企业带薪实习。

利用暑期出国出境,以“半游半学”的方式度过假期已经成为很多大学生的新选择,出境交流的形式也日渐多样。

有一些大学生自己通过旅游去国外。在天津上大学的李凡家在济南,今年暑假,他和爸爸妈妈一起参加欧洲10日游。

“我特别想去看看欧洲的大学,比如德国的海德堡大学、法国的巴黎大学这些名校,但是旅行社没有这样的国外大学游项目。我们去了之后准备‘脱团’,自己去看一下。”李凡说,自己确实想毕业后申请留学,这样的暑期旅游也算是提前的预习。

不过,像李凡这样自己出钱去国外大学参观的,需要家里的财力支持。

小婧暑假去了香港,期末考试还没结束就已经离开学校。在香港,小婧每天都会更新自己的博客,写在香港的见闻:听讲座、和报纸的主编座谈等。小婧在游历香港之后还要前往北京和上海,在这个过程中和其他高校的伙伴一起完成调研项目。

像小婧这样,在游学的同时开展调研、交流的活动近年来也逐渐增多。比如,“斯坦福学生论坛”就是组织中美两国的学生一起座谈,并且邀请相关领域的知名人士参加。讨论的议题由学生自己确定,多数是当下的国际热点问题。

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