内容提要：记者昨天从教育部了解到，强调教育与生产劳动、社会实践相结合的综合实践活动课，将成为义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，这门课将与学科课程并列设置，自小学1年级至高中3年级全面实施。

记者昨天从教育部了解到，强调教育与生产劳动、社会实践相结合的综合实践活动课，将成为义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，这门课将与学科课程并列设置，自小学1年级至高中3年级全面实施。

据教育部网站消息，教育部近日印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》，要求综合实践活动由地方统筹管理和指导，具体内容以学校开发为主，自小学1年级至高中3年级全面实施。小学1-2年级，平均每周不少于1课时；小学3-6年级和初中，平均每周不少于2课时；高中执行课程方案相关要求，完成规定学分。

《纲要》提到，综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分。此次发文明确了综合实践活动的基本理念：课程目标以培养学生综合素质为导向，课程开发面向学生的个体生活和社会生活，课程实施注重学生主动实践和开放生成，课程评价主张多元评价和综合考察。

根据文件，综合实践活动课主要包括考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等形式。此外，还有党团队教育活动、博物馆参观等。综合实践活动方式的划分是相对的。教育部还要求在活动设计时可以有所侧重，以某种方式为主，兼顾其他方式；也可以整合方式实施，使不同活动要素彼此渗透、融会贯通。要充分发挥信息技术对于各类活动的支持作用，有效促进问题解决、交流协作、成果展示与分享等。

教育部要求全面实施综合实践活动课，那这门课和一般的课外活动有啥区别？教育部教材局负责人指出：“综合实践活动作为一门课程，不同于一般的学生课外活动。综合实践活动不仅有明确的课程目标，还要求对活动内容进行选择和组织，对活动方式进行认真设计，对活动过程和结果进行科学评价等，具备作为一门课程的基本要素。”(记者刘旭)