□杭州市人民小学 蓝海燕

疫情期间，为让学生放学时“保持一米安全距离”，教师们煞费苦心。

学生路队“静齐快”的规范普遍能够做到，出发时前后相距一米也能做到，但只要开始行走，间距就逐渐缩小到往常的样子。

尤其是个别学生喜欢交流，戴着口罩声音传不远，为了交头接耳就越靠越近。这些学生聊着天，凑到一块儿，挨肩搭背，低头细语，不抬头看路，有的走着走着就撞上路障。

还有的学生忘记戴口罩，或者放学的时候找不到口罩。

因为队伍太长，教师站在前面就顾不上后面，在后面就顾不上前面，总会有视线所不能及的范围。

于是，我组织班级学生，集思广益，查找原因，解决这一老大难问题。

首先是领队学生。这名学生要举好班牌，并熟悉带队路线，带领全队按事先拟定的计划行进。

其次是“领头羊”。这名学生的成绩不一定要出类拔萃，但他要有强烈的责任心，而且嗓门要能够大一点，当好“行走的小广播”，做到及时提醒，善于提醒，维持路队的行进秩序。

再次是教师。整队过程中，教师不能待在教室里，否则整队的速度和纪律无法保证。所以，教师要及时跟上，积极引导，发现并表扬走姿很棒的学生。

五根手指有长短，也总有动作拖拉的学生，教师要提醒他们提前整理书包和桌椅，避免掉队。掉队学生临时插队会“牵一发而动全身”，让他们追上队列后悄悄地排在队尾就可以了。

最后是“一米距”。如果学生之间想要保持一米，队伍就会拉得比以前更长。

两列队伍最后的几名学生，按照男女生间隔的方式列队，即一名女生后面排一名男生，一名男生后面排一名女生，三三两两聊天的可能性就小了，而且可以让他们相互提醒遵守纪律。

从教室到校门口的这段路有点长，走到差不多一半的时候，领队学生可以暂停队伍行进，作一些调整：发出口令重新整队，提醒不守纪律的学生。

每名学生自查防疫要求，如戴口罩、前后相距一米等。

在此期间，教师可以拍一些照片，第二天抽出时间综合分析，让学生们看看路队的全貌和自己的走姿并提出意见。

教师想出种种方法，作出种种努力，使路队在行进过程中保持井然有序，就能够更好地展示学生的文明风貌，培养学生的自信和班级荣誉感，同时也会使学生在平时更遵守纪律，提高学习效率。