本报讯（记者 武怡晗 通讯员 裘志刚）为深化家校社协同育人，绍兴市越城区以党建契约为载体，建立“党建+双减”工作体系，推进“双减”有效落地。

每周五下午，越城区书法协会的书法家会准时来到绍兴市少儿艺术学校，开展“书法门诊”。学生拿着自己的书法作品，请专家指教。“通过艺术家赋能教育‘双减’活动，一批专家进校开展面对面课程指导，学生们非常喜欢。”校长马士力说，依托越城区协作育人机制，在区教育体育局的牵线下，学校与区文联下属的8个艺术家协会签订了“文化赋能，系统育人”党建契约协议。“22名艺术家被聘为学校艺术教育校外专家，带来了专业技能，相关经费由区文联统一承担，减轻了学校办学压力”。

“要实现协同育人的合作机制，以往是靠校长个人的社会资源，现在则以党建契约为载体。”区教体局相关负责人表示，为落实“双减”工作，区教育工作领导小组牵头，要求每所学校与施教区内的镇街、社区，以及相关自然、文化、体育、科技、旅游资源单位签署党建契约协议，明确双方协同育人目标任务。今年以来，区教体局根据要求，对接相关部门、单位，推动全区30余所小学分别与125家单位建立党建契约，按照组织共建、活动联办、学生共育、资源共享的原则，深化推进“双减”工作。

这学期，不仅攀岩、棕榈编制、碑帖金石拓片等颇具当地特色的课程走进越城区中小学，一些知名校外专家也成为学校拓展课教师。“国家女排原教练俞觉敏、国家队原队员李静在学校给学生们训练排球，没有党建契约机制，学校很难享受到这样的师资。”鲁迅小学体育教师周淑萍说。

据了解，越城区根据“培训机构征集一批、专业协会走访一批、施教区内寻访一批”的工作要求，通过审核确认，引进各类专业人才396名，开设拓展课程和课后服务课程319门，受益学生22142人。

“契约最大的好处不会因为双方人事的变动导致工作推进停止。”塔山小学教育集团总校长叶燕芬说，去年以来，学校与青少年活动中心、图书馆、鲁迅故里等14家单位建立契约关系，依托相关部门的名人文化资源、实践活动资源，形成越地文化学习、亲情实践等“双减”做法。不久前，该做法还入选了省教育厅“双减”优秀案例。