□关育兵

近日，杭州市钱塘区学正小学开设爬树课的新闻引发众多媒体关注。这门课覆盖全校，一到六年级学生都可以参与。钱塘区教育局表示，爬树课将在全区推广，未来会让每一个学生都学会爬树。值得一提的是，这门课不仅受学生们欢迎，也十分受家长的喜爱，他们甚至希望学校能够开设爬树亲子课，让自己也能学学爬树。

或许，对于现在的学生而言，爬树早已经在生活中渐行渐远。但对于年长一点的人来说，爬树是一项有趣的童年回忆。抱住一棵树，手脚并用，噌噌噌地就能轻松到达树顶。爬树的目的可能是摘树上的果子，也可能是掏鸟蛋，或者仅仅是捉一只小动物……

但爬树的意义，远远不止于好玩。从美国的康奈尔大学成为大学爬树课的鼻祖，到2012年厦门大学“攀树运动”课程开课、去年杭州电子科技大学开设爬树课，再到如今许多中小学也开设了爬树课，爬树课的更多价值正在被发现。

喜玩好动是孩子们的天性，年龄较小的孩子尤其如此。他们走路，大都不走“寻常路”，而这也是孩子们活力的体现。爬树，可以让他们充分释放自己的天性和能量。而且，相对于攀岩等运动，爬树可以说是处处有资源，安全防护相对来说也比较容易。

同时，爬树看似简单，其实需要很多技巧，对于上下肢的力量、身体的协调性都有较高的要求。哪里可以爬、哪里不能爬、从哪里爬、下一个落脚点在哪里，这些也都需要细细考量。由此可以看出，爬树是体力运动，手脚眼及肢体的协调能力都可以从中得到锻炼；也是智力运动，需要进行策略决策；甚至可以成为竞赛项目，比一比谁更快登顶、谁的爬树路线最优，让学生体会到挑战的快乐。

有很多学生提到，爬到树顶时，感觉整个人都开心了不少。有站在高处的畅快，有收获成功的喜悦，还可以换个视角看世界，学生们自然而然会更加喜爱这项运动。

更重要的是，爬树其实也是一项求生、自我保护的技能。在面对突发灾害时，爬树技能有时能帮助人们野外逃生。使用这样技能的机会或许很少，但技多不压身，更何况，这样的技能是在亲近大自然、与同伴一起玩耍中学到的。

增强学生的体质健康，需要保障体育锻炼尤其是户外运动的时间。跑步、打球、做操，这些都是常见的体育课项目，但如果一直是这样的内容，学生们会缺乏主动性和积极性，不愿意进行体育锻炼。让体育课有更多选择，让更多别样的体育项目亮相，这是爬树课受热捧的原因，也是体育课应有的追求。