捆绑式陪寝还是算了吧

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2020-07-06 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

□李 平

眼看高考临近,考生最后的冲刺也进入了白热化状态。为让学生再多学一点,有些学校和教师真是拼了——

有扮小熊跳舞给学生减压的,有站上讲桌为学生早读加油打气的,有清晨5:20倚墙而睡等学生起床的……可谓用心良苦。而河南焦作的这所高中,不仅将晚上的学习时间延长,还让班主任直接住到学生宿舍里,以便随时解答学生提出的问题。

为了监督学生抓紧最后的时间争分夺秒地学习,以取得更为理想的成绩,就让班主任陪寝,全天候跟学生“捆绑”在一起。也许从学校和班主任的角度出发,陪寝制度是“出于关爱”;但从学生的角度而言,却可能是“监视”和“施压”。考前本就容易紧张,家庭、学校和自己所给的种种压力,又会加重考生们的焦虑情绪。

高考是一场“大考”,不仅仅考查文化知识水平,还是对学生身体素质、心理素质等的全面检验。几乎每年,都会有考生因为承受不住压力而弃考。教师像保姆一样地管着他们的话,不利于学生的自我管理,如让自己保持冷静、保持自信、保持专注等。

考前冲刺阶段,还这样没日没夜、连轴转地恶补,能有多少实际的意义?这个阶段,教师最应该做的就是引导学生注意劳逸结合、调整心态,把焦虑和对考试的恐惧心理降到最低,以最好的状态去应考。

高三教师普遍都比较辛苦,尤其是班主任,他们每天身兼数“职”,何况现在还处于疫情防控期间,有测温登记等一大堆工作要做。任务如此繁重的一天之后,还要进宿舍陪寝,他们什么时候才有喘息之机呢?恐怕也是在以透支身体为代价吧。

武汉大学原校长刘道玉说过:“一个人能不能成才,基本上不取决于名师名校,而是取决于自己。”捆绑式陪寝还是算了!无论对班主任还是对学生,都有必要适度松绑,同时有必要给予学生更多的信任,相信他们能够管好自己,最终决胜高考

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