宁波升级课后托管服务

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2020-11-02 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

□本报通讯员 蒋炜宁 胡 艳 杨 阳

下午4时许,正是宁波市镇海区崇正书院和实验小学的课后托管点心时间。一小杯牛奶、一个红豆面包,孩子们人手一份点心,吃得很香。

由学校家委会经过实地考察、方案讨论、三方品鉴、打分评选等环节,最终确定点心供应商,并要求每周提供10余种点心备选,确保一周内不重样,每份点心的价格也被控制在3~4元。两校的家长们纷纷表示,孩子吃完午饭到托管结束回家时间较长,有点心让孩子垫垫肚子是项温暖的举措。

针对部分“四点钟学校”放学后家长仍有接送困难的学生,宁波各地各校普遍将托管时间延长至下午5时,并根据季节变化作出合理调整。不少学校还推出了智能接送系统和延时托管服务。

像北仑区岷山学校就特别设立了“晚接”教室,并安排专人管理。“以前,来得太早要担心在校门口苦等,来得太晚又怕孩子等不到家长着急。”学生家长陆女士说,现在好了,学校分别在校门口和各教室内安装了智能接送系统,家长到达学校后只需在打卡机上刷接送卡,孩子所在教室的电脑屏幕上就会显示其名字,孩子不需要提前在校门口等候,家长可以随到随接。

为方便学生根据自己的兴趣爱好和特长选择想要学习的课程,镇海区的一些学校推出了“1+X”托管模式,即在作业、阅读、运动之外,每周安排1~2次的“个性社团”。像镇海区中心学校就设置了学生比较感兴趣的七巧板、魔方、数独、足球、棋类、绘画、室外活动等,还创新采用“教师走班”形式,使一至三年级的学生每周可以学习1~2门“个性课”,每隔6周就能完成一个课程的“大循环”。而崇正书院则梳理出了模块编程、模型制作、机器人、阵列无人机、自然科学等STEM课程,学生可以在自愿报名的基础上,经双向选择进入课程学习。

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