义乌4所职业院校将办学成果展搬进义乌国际博览中心，与正在进行的第14届中国义乌文化产品交易博览会和第11届中国国际旅游商品博览会“竞相争春”。不少客商流连摊位驻足观赏，当场买下学生作品，有的甚至考虑批量生产。图为义乌市城镇职业技术学校烹饪专业的学生在向客商介绍作品。（本报通讯员 龚琴娟 摄） 湖州艺术与设计学校罗红英大师工作室志愿服务队前往金泉、龙溪苑等小区，为居民提供免费理发服务。
（本报通讯员 杨斌英 摄）

本报讯（记者 胡梦甜 陈蓓燕）5月6日，一场新中国成立70周年全省职业教育成果展在浙江机电职业技术学院举行。全省职业教育活动周启动仪式也同步举行，副省长成岳冲出席仪式并宣布职教周活动启动，省政府副秘书长蔡晓春出席。

省教育厅副厅长丁天乐在致辞中指出，作为中国改革开放的先行地，在近些年的改革发展中，浙江职业教育紧紧伴随着浙江经济社会发展的需求，初步建立起了现代职业教育体系，全省现有职业院校370所，全日制在校生100余万人，专业布点数2000余个，学校和专业布局日趋合理，中职课程改革、高职教学改革、现代学徒制试点、中职与应用本科一体化人才培养试点等稳步纵深推进，培养了一大批支撑“浙江制造”崛起的技术技能型人才。

自2015年起，国务院将每年5月的第二周设为“职业教育活动周”。本届职教活动周的主题为“荣光七十年，成就人生梦”。除举办成果展外，我省还围绕“职业教育创新发展”“职业教育面临的机遇与挑战”“如何深化长三角职教合作、提升服务产业发展的能力和水平”等主题召开了长三角产教融合高峰论坛。与此同时，职教领域的劳模、成长导师、优秀毕业生等“三美”人物也将走进校园巡讲，讲述各自与职业教育幸福“牵手”的故事。

在本届职教活动周里，我省各地各校围绕《国家职业教育改革实施方案》和全国深化职业教育改革电视电话会议精神，纷纷开展了校园开放体验、社会服务、教学成果展示、名师送教等丰富多彩的活动，着力展现职业教育的特色与魅力。在杭州，职教展以“杭州工匠”“名师倡议”“温暖工程，精准扶贫”等为主题，分门别类地展示了师生设计的各种实物。湖州市各中职学校的名师工作室团队相继走进企业车间和田间地头送技术，像湖州市现代农业技术学校就利用专业知识帮农民解决了备耕生产中遇到的技术难题。在温州，有不少中小学生则在鹿城职业技术学校开设的主题鞋吧里，体验了一把3D脚型扫描技术。该校校长王松说，适当的职业启蒙教育能够帮助中小学生培养职业兴趣，在这一点上，职业院校大有可为。

在成果展上，浙江省机电技师学院电气工程系教师丁峥和学生一起，娴熟地“指挥”智能机器人为往来的客商提供倒咖啡等服务。云南参展商陈伟看后大加赞赏，“难怪这些高科技作品惟妙惟肖，原来学校拥有着坚实的专业课程，有机会的话我们企业想和学校展开合作”。而一些上了年纪的教师则感慨地说，从一间教室、几台旧机器开始职业教育办学，到如今，不仅有宽敞的校园、先进的设备，而且学生还没毕业就被企业抢购一空，职业教育面貌真是今非昔比啊！

“职业教育活动周是彰显职教风采的良好平台，有助于弘扬劳动光荣、人尽其才的时代风尚，让社会更全面地认识和了解职业教育。”省教育厅职成教处负责人告诉记者，为进一步提升全省职业教育办学水平和服务能力，我省目前正在研究起草贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》的省级工作方案，着力建设全融通的职教体系、构建全融合的产教关系、提升全方位的服务能力。