陋室铭(唐)刘禹锡山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案-六年级语文

首页 > 考试 > 语文 > 小学语文 > 文言文阅读/2019-08-04 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

陋室铭    
(唐)刘禹锡

       山不在高,有仙则。水不在深,有龙则灵。是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?     
       注释:铭:古代的一种韵文体,用来进行褒扬或劝诫。     
       译文:山不一定要高,有神仙就会出名。水不一定要深,有龙就会灵验。这里虽然是一  间很简陋的房屋,但因为有了我这有德之人便变得美好。青苔长到了台阶上,使台阶也变成了绿色,青草的翠色映进了帘子里面。来这里聊天的也都是学识渊博的学者,不和没有文化的人打交道。在这里可以干自己喜欢的事,如:弹琴、读经书等。没有那些喧闹的声音,也不用整日为了官府的公务而累得筋疲力尽。(它好比)南阳诸葛亮的草庐,西蜀扬雄的玄亭。孔子说:“(品德高的君子住在那里)有什么简陋的?”    
1.解释文中画线词语的意思。
     (1)名:                   (2)斯:                    
    (3)鸿儒:                (4)白丁:                   
2.文中通过写交往的人物表现主人高雅情趣的两句话是什么?  
                                                                                                                                 
3.文中画线的句子写的是陋室清幽淡雅的环境,作者这样写的目的是什么?  
                                                                                                                                
4.“孔子云:何陋之有?”这是一个            句。你还知道孔子的哪句名言?  
                                                                                                                                

题型:阅读理解与欣赏  难度:中档

答案

1.有名   这   学识渊博的学者    没有文化的人
2.谈笑有鸿儒,往来无白丁。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。  
3.衬托出在这环境中的人更是品德高尚的人。(意思对即可)  
4.反问       
     学而时习之,不亦乐乎     温故而知新     三人行必有我师(答案不唯一)

据专家权威分析,试题“陋室铭(唐)刘禹锡山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是..”主要考查你对  文言文阅读,辨析解释词义,辨析解释字义,歇后语,谚语,俗语,名言警句,格言,句式  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

文言文阅读辨析解释词义,辨析解释字义歇后语,谚语,俗语,名言警句,格言句式

考点名称:文言文阅读

  • 文言文阅读:
    中华文化博大精深,源远流长,文言文作为载体,承载着厚重的文化内涵。
    学生学习文言文,不但有助于吸收语言精华,还能加深对中华民族悠久文化的了解,充实其文化底蕴,提升其文化品位。
    文言文也叫古文,它是中国古代的书面语体,是中华民族优秀的文化遗产,是古代文明传承的媒介。

  • 小学生文言文阅读要求:
    文言文是我国历史文化的瑰宝,是古代文学的结晶,是现代汉语的源头。小学语文教材在高年级安排了一些文言文的学习内容。由于文言文距现代的时间比较久远,而且语言表达形式和白话文有很大的差异,所以,阅读起来有一定的困难。同学们要借助注释和工具书阅读和理解浅显的文言文。
    小学五年级六年级开始接触简单的文言文,小学阶段对文言文的要求不高,应该从以下几个方面介入:
    1、培养自己学习文言文的兴趣,不要看着不懂就开始讨厌这种文体。
    2、读通文言文在老师的带领和帮助下,反复诵读,争取把文章读正确、读流利,并能从中感受到朗读文言文的乐趣。
    3、读懂文言文。小学课本中选入的文言文浅显易懂,但都通过浅显的文字告诉人们一个深刻的道理。
    因此,要想悟出道理,还要求对文章细读精研。在用现代语言表达古文句子的意思时,句子形式可以灵活些,不必强求说法一致,意思不错即可。
    通过对字词的理解和句子的翻译,蕴含在浅显文字中的深刻道理显而易见。

  • 小学生阅读文言文要做到以下几点:
    1、准确诵读。
    诵读是学习文言文的有效方法。通过有感情地诵读,可以帮助我们理解文意,更好地体会文章的思想感情。
    要做到准确地诵读,应从以下几方面人手:
    ①借助工具书读准字音。

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