现代文阅读：（15分）
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
小题1:第①节中描写开船的动作的词语有                                      ，从中可看出江南水乡的少年们                                  的特点。(4分)
小题2:“那声音大概是横笛”中的“那声音”指的是②段中的                。“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中的“他”指的是            。(2分)
小题3:第②段文字是从       、        、        、         等角度进行景物描写的。(4分)
小题4:用简要的语言概括上文大意。(2分)
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小题5:文中画线句子运用了什么修辞方法？有何作用？(3分)
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小题1:点、磕、退、上前、出。  驾船动作熟练、聪明能干。(4分)
小题2:歌吹；宛转，悠扬的笛声。(2分)
小题3:嗅觉、听觉、视觉、触觉。(4分)
小题4:去赵庄看社戏时“我”的所见所闻所感。（2分）
小题5:比喻，生动形象地写出了船行速度之快，反衬出“我”急切看戏的心情。

小题1:试题分析:动词主要有：点、磕、退、上前、出，这些动词说明水乡的少年驾船技术娴熟。
点评：理解词语的表达作用，特别是动词，要注意结合上下文、结合文章中心、人物性格、心理等来分析。
小题2:试题分析:那声音指的是第二段中的歌吹“而且似乎听到歌吹了”。从“那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。”可知他应该是“横笛”。
点评：理解词语的指代意义，要注意结合上下文来分析，词语的指代意义一般在上文中能找到相关的词句。
小题3:试题分析:“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。”这句话中有嗅觉、触觉、视觉。“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。”这句话中主要是视觉。“他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。”这句话中有视觉、听觉，“那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。”主要是听觉。
点评：景物描写的角度有多种，视觉、听觉、嗅觉、触觉等，作者经常是多个角度结合到一起使用。
小题4:试题分析:这几段主要写了我和小伙伴去赵庄看社戏时，“我”的见闻和感受。
点评：概括选段内容要抓住主要的人物主要的事件进行概括，可用公式什么人+做了什么事。
小题5:试题分析:“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的”是比喻的修辞“都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢”以为船慢，说明看戏的心情急切。
点评：赏析理解句子，如果句子中有比喻、拟人、排比、夸张、反复等修辞手法，我们就可以从修辞的角度去揣摩句子。答题格式：运用……修辞手法，写出（表现）什么事物的……特点，表达了……感情。