阅读《囚绿记》片断完成下列各题。忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去,把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来,教它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,-九年级语文

首页 > 考试 > 语文 > 初中语文 > 散文阅读/2017-12-31 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

阅读《囚绿记》片断完成下列各题。
       忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去,把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来,教它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱笼的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。  
       绿的枝条悬垂在我的案前了,它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”,超过了任何种的喜悦。从前我有个时候,住在乡间的一所草屋里,地面是新铺的泥土,未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗,草菌在地角上生长,我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑,替我拔去这些野草,我心里还引为可惜,倒怪他多事似的。  
       可是每天在早晨,我起来观看这被幽的“绿友”时,它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一垄卷须,都朝原来的方向。植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚,我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自尊心。可是我系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。  
       它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失,把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜,虽则我恼怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。
1、文中“我”囚绿的原因是什么?                                                                                                                                        
2、选文中哪些句子表现了常青藤不甘被囚的执著和“我”囚绿的固执?请用“~~”和“――”线分别划出来。
3、我为什么不原谅自己的过失?   
                                  
4、“我”为什么不忍心剪除床下茁出的芽苗?这段插叙在文中有什么作用?                                                                                                                                                        
5、你还能赋予“绿”以新的象征意文吗?
                                                                                 
题型:阅读理解与欣赏  难度:偏难

答案

1、拿绿色来装饰我这简陋房间,装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱笼的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。
2、表现常青藤不甘被囚的执著的语句有:“绿的枝条悬垂在我的案前了,它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外边长得更快。”“它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一垄卷须,都朝原来的方向。”
   表现“我”囚绿的固执的语句有:“我系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。”“我渐渐不能原谅我自己的过失,把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜,虽则我恼怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走它。”
3、因为“绿”变的细瘦,娇弱,没有往日的生机,“我”似乎把“生命、希望”给毁了。
4、“我”把“芽苗”看作是生命、希望、快乐的象征,所以不忍心拔去。致力于表达对“绿友”的爱之深,以至恼之切,为下文铺垫。
5、“略”
  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐