阅读下面的文字,完成问题。山中访友①走出门,就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀[1]。早晨,好清爽!我决计不骑车,不邀游伴,就带着这满怀[2]的好心情,独自去访问我的-七年级语文
题文
阅读下面的文字,完成问题。 |
山中访友 |
①走出门,就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀[1] 。早晨,好清爽!我决计不骑车,不邀游伴,就带着这满怀[2] 的好心情,独自去访问我的那些山中好友。 ②那座古桥,是我拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥,你在这涧水里已经站了好几百年。你曾把无数人马渡过彼岸,把滚滚流水送向远方。你俯视波光明灭,泡沫聚散。岁月一去不返,惟有你坚持着从不改变姿式。从你(1)(布、缀、长)满苍苔的石身上,我看到了一个古老而坚韧的灵魂。 ③过了古桥,我走进一片树林。树林向我打着清脆的手势,枝间有小鸟唤我的名字,叶上有露珠与我交换眼神。我静静地靠在一棵树上。以树的眼光看周围的树,我发觉我也变成一株树了。脚下长出根须,头发变成树冠,我挥动树枝似的手臂,让灵魂变成汁液,在我身体的年轮里旋转,结成树籽又被鸟儿衔向远方。 ④呵,你好,山泉姐姐!你捧出一面明镜,是要让我照照自己的浑浊吗?你好,溪流妹妹!吟一首轻快的小诗,是邀我与你唱和吗?你好,白云嫂子!你洁白的身姿飘曳,使憔悴的天空返老还童。你好,瀑布大哥!你天生(2)(雄伟、雄壮、雄浑)的男高音,从遥远的古代唱到而今。你好呀,悬崖爷爷,高高的额头,刻着玄奥的智慧;深深的峡谷,(3)______ (蕴涵、包含、显现)无尽的神秘。抬头望着你,我像瞻仰一位至上的智者。云雾携来一卷卷天书,可是供你翻阅?喂,你们,云雀小弟,唧唧喳喳说些什么呢?我知道你们都是纯洁少年,怕是在谈论一路飞行所见的好风景? ⑤捡起一块卵石,轻轻敲击,我倾听远古火山爆发传来的声音;接住一片落叶,细数叶脉,我猜测它神秘的掌纹,在它走向泥土的途中,我虔诚地献上我给它的注目礼;采来一朵小花,我把它插上我的头发,在这无人的山谷我要做一女性。 ⑥忽然下起了雷阵雨,我赶紧奔向一株老柏,慈祥的柏树撑起了伞。满世界都是雨,惟有我站立的地方没有;我看黑云压顶,___________ ,闪电飞驰。我突然发现有许多蚂蚁,它们也在树下避雨。啊,蚂蚁,茫茫天地间,我们有缘分,也做了一回患难兄弟。 ⑦雨过天晴,一弯虹桥形成了,两座高山正好做了虹的桥墩。修一座天堂竟是这么简单,只需要一阵雨的工夫?真想踏上那座桥,一步登上天国。又一想我上虹桥去看什么呢?还不是看虹桥下的好山好水好风景?那么,我就站在这虹桥下,岂不既看了天国又看了人间?虹桥好像知道我的心事,只一会儿,便悄悄不见了。 ⑧幽谷里传来几声犬吠,云岭上(4)(飞、掠、冲)过一群归鸟。我轻轻挥手,作别山中众朋友,趁一路月色,带回满怀的好心情…… 1.结合语境解释第①段中加粗出的两个“满怀”的含义。 ____________________________________________________________________ 2.文中四处横线上应填入的词语依次是_____、_____、_____、_____。 3.第②段中用“德高望重”描写古桥,请你结合这一段的描写,从两个方面概括出古桥使作者崇敬的精神。 ____________________________________________________________________ 4.下列各项对这篇短文理解不正确的一项是( ) A.第③段中写“我也变成一株树了”,是为了表现作者对树的亲近感。 B.第⑤段中一连串的动作,表现了作者访问了山中的朋友后心情变得纯洁天真。 C.第⑥段写躲雨,其作用是为了表现在复杂多变的气候面前人与自然的和谐相处。 D.第⑦段中的“真想踏上那座桥,一步登上天国”表现了作者的消极思想。 5.用“|”给这篇短文划分层次。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ |
答案
1.(1)人体的前胸部分。(2)人的心中,心情。 2.(1)缀 (2)雄浑 (3)蕴涵 (4)掠 3.(1)永不改变的持久性。(2)担当重任的责任心。 4.D 5.①|②③④⑤⑥⑦|⑧ |
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