昙花立在枝上的昙花,顾盼生姿,得意非凡。只看过一次昙花的开放:那种感觉,凄美而壮烈。一共五盆,排在大厅的一旁。圆筒形的主枝,傲然直立。分枝多,呈叶状形,枝上巍巍然-八年级语文
题文
昙花 立在枝上的昙花,顾盼生姿,得意非凡。 只看过一次昙花的开放:那种感觉,凄美而壮烈。 一共五盆,排在大厅的一旁。圆筒形的主枝,傲然直立。分枝多,呈叶状形,枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。 我和朋友,坐在大厅里,喝茶、谈心。 茶原本是甘醇的,话原本是投缘的,但是,今晚,整颗心,都去了昙花那儿,心情有点儿焦躁,有点儿兴奋,又有点儿不安。所以,入口的茶,变得无味;入耳的话,变得单调。有一句、没一句聊着、聊着。最后,索性闭口不语了。 等。 在全然的寂静中等。 子夜过后,还是完全没有动静。 意识渐渐地陷入半朦胧的状态中,忽然,响起了一种很轻微、很轻微的声音:“啪啪啪、啪啪啪。”好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。迅速睁开眼睛,盆里的昙花,灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。 花,很大很大;色,非常非常白;味儿呢,浓郁强烈。 我看、我闻、我惊叹。 它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。 然而,就在“旖旎风光无限好”的时刻,鸡啼声起,它大量到来。不作无谓的留恋与挣扎,它迅速萎谢。 众人齐声叹可惜。 独我,羡慕它。 它辉煌而来,辉煌而去。 生命最短,不曾浪费一点一滴。 小题1:本文有两条线索贯穿全文,它们分别是什么?(2分) 小题2:请从文中摘录抒写作者感情的词语.(2分) 小题3:文中的第一自然段管到哪一句话为止?(2分) 小题4:第六自然段用一个“等”字独立成句,有何作用?(2分) 小题5:说说文中写“众人齐声叹惜”这句话的作用.(2分) 小题6:品析下列加点词的表达作用.(2分) (1)迅速睁开眼睛,盆里的昙花,灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。 (2) 它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。 小题7:写出结尾两句话的深刻含义.(2分) 小题8:说说本文给你的人生启迪.(2分) |
答案
小题1:叙事线索、感情线索。 小题1:焦躁、兴奋、不安、惊叹、羡慕。 小题1:管到“独我、羡慕它”为止 小题1:写出了等待之漫长,为下文写昙花一现蓄势。 小题1:写出了昙花开放的时间之短。 小题1:(1)正面写出了昙花开放之美。(2)侧面写出了昙花开放之美。 小题1:昙花的一生是短暂的,一生又是辉煌的。 小题1:珍惜生命,创造辉煌。 |
略 |
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