文言文(17分)【甲】伤仲永金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。-七年级语文
题文
文言文 (17分) 【甲】伤仲永 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之。十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣!” 【乙】孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 小题1:解释下列划线的词语。(2分) ①即书诗四句 ( ) ②或以钱币乞之 ( ) ③孤岂欲卿治经为博士邪! ( ) ④即更刮目相待( ) 小题2:下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( )(2分)
(1)但当涉猎,见往事耳。 (2)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎! 小题4:仲永从一个天才最终“泯然众人矣!”的原因是__________;而吕蒙由“吴下阿蒙”让鲁肃“刮目相待”的原因是___________________。(用文中的语句回答)(2分) 小题5:联系上面两篇文章,并结合社会现状和自身实际,请你思考:成才的关键究竟是什么? (3分) 小题6:这两篇课文在内容和写法上有何不同点?(4分) |
答案
小题1:①题写 ②有的人 ③研究 ④重新 小题1:D 小题1:(1)粗略地阅只要读,了解以往的事罢了。 (2)与有志之士分别几天,就要用新的眼光看待。 小题1:不使学 孙权劝学 小题1:(1)要虚心听取别人好的建议;后天学习的重要性。(从吕蒙角度)⑵ 办事情要善于运用方法才能友好的成效。(从孙权角度)⑶看待事情或人要用发展的眼光。 小题1:相同点:两文内容都与学习有关,都说明了学习的重要性。 不同点:(1)《孙权劝学》写吕蒙“当涂掌事”之后,经孙权劝说“乃始就学”其才略很快就有了惊人的长进;《伤仲永》写中拥有年重回过人,却因其父“不使学”而“民然中人”。内容一正一反:一是年长好学,学有所成,一是幼年不学,毫无所成。 (2)两文写法不同:前者以对话为主,言简义丰;后文叙议结合,借事说理。 |
小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。 小题1:ABC都是“代词”,D是助词。 小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。 小题1:学生提高对文本的理解能力,学会用原文理解和概括内容。 小题1:只要观点正确,表述合理,文通句顺,书写认真即可。 小题1:理解两篇短文的内容,找出内容的相似点和不同点,并体会两篇文章在写法上的不同。 |
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