文言文阅读塞翁失马(13分)近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良-七年级语文
题文
文言文阅读 塞翁失马(13分) 近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。 小题1:《塞翁失马》节选自《________________》,这部作品是由西汉淮南王组织文人编著的。题目“塞翁失马”至今已成为成语,常与________________连用。(3分) 小题2:解释划线词的意思。(4分) 马无故亡而入胡 亡 居数月 居 其马将胡骏马而归 将 死者十九 十九 小题3:翻译下列句子。(4分) 此何遽不为福乎? 丁壮者引弦而战。 小题4:写出本则寓言的寓意。(2分) |
答案
小题1:(3分) 淮南子 刘安 焉知非福 小题2:(4分,每空1分)逃跑 经过 带领 十分之九,指绝大部分 小题3:(4分,每句2分)这怎么就不是福呢? 青壮年都拿起武器去作战。 小题4:(2分)福祸相依,并且在一定条件下会相互转化。 |
小题1: 试题分析:“塞翁失马焉知非福”,也有说“塞翁失马焉知祸福”,意思是说一件事情好与坏的结果不是确定的,会随机变化,主要是告诫人们不要计较一时的得失。 点评:本题不难,这是学生熟悉的故事中。很多寓言故事都包含着很实用的道理,浅显易懂,说的是生活的常理,读此类故事,要多多思考其中的道理,汲取营养。 小题2: 试题分析:“亡”是多义词,除了本句中的“逃”以外,还有“死”和“通无”;“居”有“房屋”“住”“过了”等义,本句中为“过了”;“将”有“领军”“带领”“将要”等义,本句中是“带领”;“十九”是分数,意为“十之九”,形容多。 点评:本题不难,文章内容浅显,字词易懂。古文中一词多义是最普遍的,学习时要注意多归纳记忆,积累判断文言字词的经验,培养阅读文言的语感。 小题3: 试题分析:“何”“遽”两字都是“什么”的意思,是复合词,“为”是“是”,“福”是“福气”,“丁壮者”指青壮年人,“引”本义是“拉”,“弦”代指“弓”,句中意译为“拿起武器”。 点评:本题不难,句子难解字不多。翻译古文,尽量按字词的本义直译,有些字词本义在语境中生涩,就用意译的方法,力求句意通顺。 小题4: 试题分析:祸与福是本是对立的两面,从两者的关系和变化规律来诠释寓意。 点评:本题不难,这是家喻户晓的寓言故事,人人都知道其道理。寓言,就是用一个小故事为依托,讲一个简单的道理,寓言的寓意义基本上从故事中能看出来。 |
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:文言文阅读刘宣苦读成才(7分)景泰①间,吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫,为卫使畜马,昼夜读书厩中,使初不知也。会偶与塾师论《春秋》,师惊异之,以语使,使乃优遇之。未几,发-七年级语文
下一篇:宋濂①尝与客饮,帝密使人侦视。翌日问濂昨饮酒否坐客为谁馔②何物。濂具以实对。笑曰:“诚然,卿不朕欺。”间召问③,郡臣臧否,濂惟举其善者,曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者-九年级语文
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |