题文

实验小学一年级和六年级学生牙齿健康状况检查结果如图 （1）一年级学生龋齿颗数的众数是______，六年级学生龋齿颗数的众数是______． （2）六年级没有龋齿的学生人数是六年级学生总人数的几分之几？

题型：解答题  难度：中档

答案

（1）一年级学生龋齿颗数的众数是1，六年级学生龋齿颗数的众数是0． （2）33÷（33+14+9+3+1）， =33÷60， = 11 20 ； 答：六年级没有龋齿的学生人数是六年级学生总人数的 11 20 ． 故答案为：1，0．

据专家权威分析，试题“实验小学一年级和六年级学生牙齿健康状况检查结果如图（1）一年级学..”主要考查你对  条形统计图  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

条形统计图

考点名称：条形统计图

• 学习目标:
  知道统计图表示数量之间的关系，比较形象具体，便于分析研究问题，学会整理出数据制成的统计图。
  
  定义:
  用一个单位长度表示一定数量，用直线的长短表示数量的多少。容易看出各数量的多少。

• 条形统计图的制作步骤:
  1.标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；
  2.画出横、纵轴：根据纸张大小，画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线）,并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）；
  3.在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔；
  4.在纵轴上，根据数值大小的具体情况，确定单位长度表示多少；
  5.画图：按照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置，然后画出长短不同的直条，并注明数量。