如图,∠1=60°,∠2=60°,∠3=100°。要使AB∥EF,∠4应为多少度?说明理由。-七年级数学
题文
如图,∠1=60°,∠2=60°,∠3=100°。要使AB∥EF,∠4应为多少度?说明理由。 |
答案
略 |
试题考查知识点:三条平行线的关系,平行线的判定及性质 思路分析:先判定AB∥CD,再去判定CD∥EF,从而使推导出AB∥EF 具体解答过程: ∠4应为100°,理由是: ∵∠1=∠2=60° ∴AB∥CD 要使CD∥EF,只需∠3=∠4 ∵∠3=100° ∴∠4=∠3=100° ∵AB∥CD,CD∥EF ∴AB∥EF 试题点评:这是关于平行线的基础性试题。 |
据专家权威分析,试题“如图,∠1=60°,∠2=60°,∠3=100°。要使AB∥EF,∠4应为多少度?说明理..”主要考查你对 点、线、面、体 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
点、线、面、体
考点名称:点、线、面、体
- 点动成线,线动成面,面动成体:
长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是几何体,几何体也简称体。
包围着体的是面,面有平的面和曲的面两种。
夜晚流星划过天空时留下一道明亮的光线,节日的焰火画出的曲线组成优美的图案,这些都给我们以线的形象,面和面相交的地方形成线。
天上的星星、世界地图上的城市等都给我们以点的形象,线和线相交的地方是点。
几何图形都是由点、线、面、体组成的,点是构成图形的基本元素。 - 常见几何体的三视图:
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