如图,小明从A处出发沿北偏东60°方向行走至B处,又沿北偏西20。方向行走至C处,此时需把方向调整到与出发时一致,则方向的调整应是[]A.右转80°B.左转80°C.右转100°D.左转-七年级数学 平行线的性质,平行线的公理 2020-01-06 查看
如图,在下面横线上填出推理的依据:∵∠B=∠1,(已知)∴DE∥BC。()∴∠2=∠3。()∵CD是△ABC的角平分线,(已知)∴∠3=∠4。()∴∠4=∠2。()∵∠5=∠2+∠4,()∴∠5=2∠4。()-七年级数学 平行线的性质,平行线的公理 2020-01-06 查看
已知△ABC中,AC=5,BC=12,∠ACB=90°,P是AB边上的动点(与点A、B不重合)Q是BC边上的动点(与点B、C不重合).(1)如图,当PQ∥AC,且Q为BC的中点时,求线段CP的长;(2)当PQ与AC不平-九年级数学 平行线的性质,平行线的公理 2020-01-06 查看
如图,AB∥CD,AD,BC相交于O点,∠BAD=35°,∠BOD=76°,则∠C的度数是[]A.31°B.35°C.41°D.76°-九年级数学 平行线的性质,平行线的公理 2020-01-06 查看
如图,顽皮的小聪课间把教师的直角三角板的直角顶点放在黑板的两条平行线a,b上,已知∠1=55°,则∠2的度数为[]A.35°B.45°C.55°D.125°-九年级数学 平行线的性质,平行线的公理 2020-01-06 查看
如图,直线,连结,直线及线段把平面分成①、②、③、④四个部分,规定线上各点不属于任何部分.当动点P落在某个部分时,连结,构成三个角.(1)当动点P落在第①部分时,求证:;(2)当-九年级数学 平行线的性质,平行线的公理 2020-01-06 查看
(1)如图1,已知:直线m∥n,点A、B为直线n上两点,点C、P为直线m上两点。请写出图中,△ABC和△ABP面积之间的数量关系:________________;(2)如图2,边长为6的正三角形ABC,点P是-九年级数学 平行线的性质,平行线的公理 2020-01-06 查看