叶圣陶教育名篇-悦读版
叶圣陶教育名篇-悦读版作者:叶圣陶 开 本:16开 书号ISBN:9787504179562 定价: 出版时间:2013-11-01 出版社:教育科学出版社 |
叶圣陶教育名篇-悦读版 本书特色
在种种新鲜的教育理论和实践面前,广大教师的热情是空前的,遗憾的是,许多教师的热情并没有得到很好的回报。他们在这些形形色色的理论面前,茫然中,反而变得异常困惑、疲惫,变得手足无措:有了好胃口,却没有健壮起来! 这是致命的问题,为什么我们没有培养出有足够“消化能力”的教师? 看来,“消化不良”的病变已悄然进入我们一些教师的身体。中医的观念认为,如果一个人生病了,且十分虚弱,万万不能突然间大补。这是过犹不及的做法。要治病首先要扶本,恰当的方法是循序渐进地帮助病人恢复自身的身体机能。要引领教师从根本上找到自己的立足之处和归属地。换句话说,中国的教育要有中国的教育之根,中国的教师要有自己的灵魂。 我们的教育有自己的传统,这种传统甚至存卜千年前就已达到了巅峰。比如孔子所代表的传统.在卡尔.雅斯贝斯的视野里,孔子、老子所处的那个时代是世界的“轴心时代”,“人类一直靠轴咖寸代所产生的思考和创造的一切而生存,每一次新的飞跃都回顾这一时期,并被它重燃火焰,自那以后,情况就是这样,轴心期潜力的苏腥和对轴心期潜力的回归,或者说复兴,总是提供了精神的动力”。(雅斯贝斯:炙历史的起源与目标分)当然,要回到传统并非易事,毕竟我门从传统中断裂开来不是一天两天了。
叶圣陶教育名篇-悦读版 目录
今日中国的小学教育,
小学教育的改造
教育与人生
如果我当教师
改变教育
何必升学
受教育跟处理生活
革除传统的教育精神
受教育的与改革教育
新精神
“瓶子观点”
小学教师的工作
教育杂谈
一一在民进外地来京参观教师茶话会上的讲话
读书和受教育
吕叔湘先生说的比喻
教育工作者的全部工作就是为人师表
……
中小学教辅 教师用书
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