真实的高度
两千多年前,一位哲人对他的爱徒教导过这样一句话:“知之为知之,不知为不知,是知也。”这是一句流传至今仍令人深有体会的脍炙名句。这句话,也和我结下了不解之缘。
在我上三四年级的时候,有些难题是我当初绞尽脑汁仍无法解决的问题.由于我我爱面子的缘故,我常常不懂装懂。老师提问的那些问题,就算有些我并不知道,我也会十分十分有信心的点点头。我这样“无所不知”的行为被蒙在鼓里的老师所赞美,同学也在私下里议论我:“唉,你说陈子豪怎么懂那么多?”
一次偶然的机会,我在练习本的下方看到了这句话:知之为知之,不知为不知,是知也。我很感兴趣,便自言自语道:“咦?这句话怎么那么多‘知'呢?”正巧,妈妈走过来,看看我是否在认真写字。我立刻问妈妈:“妈妈,这句话什么意思?”
妈妈笑了,说:“这时春秋战国时期的孔子对他的学生子路说的一句话,意思是‘这个知识你知道就是知道,不知道就是不知道,这样才是明智的。’”我顿时恍然大悟,不禁回味起这句话来。我想到自己以前的虚假,我的心顿时流淌出了一股酸水。就在我心怀着无限自责和懊恼来思考这句话的时候,妈妈冷不丁的问我一句:“这句话你做到了么?”
我得脸羞得通红,我低下了头,说:“没有。”
至此以后,我再也不滥竽充数了,我把“知之为知之,不知为不知,是知也。”当成了自己的座右铭。有一次,教数学的樊老师问:“谁知道我的姓‘樊’还在哪里出现过?”一位同学说:“历史上有一个叫‘樊梨花’的人。”老师高兴地说:“很好,谁还知道‘樊梨花’这个人?”班里的很多同学都举了手,我虽然也想举手,但我并不知道这个人物,我的良心不允许我这样做。我还是没有举起我的手。最后,老师表扬了他们见多识广,而我却孤零零的坐在一旁,静静地听着老师对他们的赞许。我的心涩涩的,但我虽败犹荣。课下,我在电脑上认真查阅了关于“樊梨花”的资料,收获了一笔丰富的知识财富。
真正的高度,是我对知识的认识的诠释。小仲马不依靠他的父亲大仲马而闻名天下,他是最棒的。“知之为知之,不知为不知,是知也。”这句话,将使我终身受益。
在我上三四年级的时候,有些难题是我当初绞尽脑汁仍无法解决的问题.由于我我爱面子的缘故,我常常不懂装懂。老师提问的那些问题,就算有些我并不知道,我也会十分十分有信心的点点头。我这样“无所不知”的行为被蒙在鼓里的老师所赞美,同学也在私下里议论我:“唉,你说陈子豪怎么懂那么多?”
一次偶然的机会,我在练习本的下方看到了这句话:知之为知之,不知为不知,是知也。我很感兴趣,便自言自语道:“咦?这句话怎么那么多‘知'呢?”正巧,妈妈走过来,看看我是否在认真写字。我立刻问妈妈:“妈妈,这句话什么意思?”
妈妈笑了,说:“这时春秋战国时期的孔子对他的学生子路说的一句话,意思是‘这个知识你知道就是知道,不知道就是不知道,这样才是明智的。’”我顿时恍然大悟,不禁回味起这句话来。我想到自己以前的虚假,我的心顿时流淌出了一股酸水。就在我心怀着无限自责和懊恼来思考这句话的时候,妈妈冷不丁的问我一句:“这句话你做到了么?”
我得脸羞得通红,我低下了头,说:“没有。”
至此以后,我再也不滥竽充数了,我把“知之为知之,不知为不知,是知也。”当成了自己的座右铭。有一次,教数学的樊老师问:“谁知道我的姓‘樊’还在哪里出现过?”一位同学说:“历史上有一个叫‘樊梨花’的人。”老师高兴地说:“很好,谁还知道‘樊梨花’这个人?”班里的很多同学都举了手,我虽然也想举手,但我并不知道这个人物,我的良心不允许我这样做。我还是没有举起我的手。最后,老师表扬了他们见多识广,而我却孤零零的坐在一旁,静静地听着老师对他们的赞许。我的心涩涩的,但我虽败犹荣。课下,我在电脑上认真查阅了关于“樊梨花”的资料,收获了一笔丰富的知识财富。
真正的高度,是我对知识的认识的诠释。小仲马不依靠他的父亲大仲马而闻名天下,他是最棒的。“知之为知之,不知为不知,是知也。”这句话,将使我终身受益。
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