如图所示,利用一把钢尺来探究音调、响度与什么因素有关。(1)小丽同学做这个实验时,进行了如下操作:把钢尺紧紧按在桌面上,先把钢尺一半伸出桌面,拨动钢尺,听它发出的声音-八年级物理 响度与振幅的关系 2019-12-17 查看
为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是[]A.把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小B.用力吹一根细管,并将它-八年级物理 响度与振幅的关系 2019-12-17 查看
振幅一定的发声体,人离得越近,感觉到的响度就;当人与发声体距离一定时,发声体的越小,响度就越大;人在野外喊叫时,为了减小声音的分散,常把双手合拢做成喇叭状围在口边-八年级物理 响度与振幅的关系 2019-12-17 查看
男同学的声音通常比女同学沉闷、浑厚,原因是男同学的声音[]A.振动频率高,振动幅度小B.振动频率低,振动幅度小C.振动频率高,振动幅度大D.振动频率低,振动幅度大-八年级物理 响度与振幅的关系 2019-12-17 查看
探究响度和振幅是否有关器材:音叉、橡皮槌、铁架台、硬泡沫塑料小球、细线等等操作:(1)用细线拴住泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上.(2)用橡皮槌轻敲音叉,使它振动,可以听到较-八年级物理 响度与振幅的关系 2019-12-17 查看
下图所示是探究声现象时常用的装置。(1)图中所示的实验现象说明____________。(2)乒乓球在实验中起什么作用?(3)停止敲音叉后,乒乓球还会被弹起,说明什么问题?(4)加大力度敲-八年级物理 响度与振幅的关系 2019-12-17 查看
声音的响度跟什么因素有关?实验1用不同的力度敲鼓,当发出不同的声音时观察鼓上的塑料泡沫的振动情况(如图所示)。实验2找一段橡皮筋,将其固定,把皮筋绷至合适的长度(如图所-八年级物理 响度与振幅的关系 2019-12-17 查看
如图,扬声器发声时,放在它上面的小纸片上下跳动,音量越大纸片跳的越高,该现象说明:(1)______________;(2)_____________________________.-八年级物理 响度与振幅的关系 2019-12-17 查看
如图将刻度尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动刻度尺使它振动,当轻拨与重拨时,你会看见刻度尺振动的幅度不同,刻度尺的振动的幅度越大,你听到的声音响度越_____-物理 响度与振幅的关系 2019-12-17 查看
2012伦敦奥动会,皮划艇运动员在比赛时,他们相对于岸上观众是______的,相对于______是静止的;观众为运动员吹笛加油,吹力越大,______越大(选填“响度”或“音调”).-物理 响度与振幅的关系 2019-12-17 查看