请在正确句子的后面画“√”,错误的画“×”,并改正。(1)这是有趣的一本童话故事书。()(2)他兴高采烈地跑来,高兴地说:“我考上大学了。”()(3)奶奶笑了。()-三年级语文 理解句子 2019-06-13 查看
在完整句的后面画“√”,把不完整的句子补充完整。(1)大家把楼梯打扫得。()(2)人们高兴得跳起来。()(3)少先队员王小红。()(4)我们俩提了满满一桶鱼。()(5)星期天,我们一家人去-三年级语文 理解句子 2019-06-13 查看
根据对话描写回答问题。1.“先生,请买一盒火柴吧!”这句话是写小男孩的(),读时要用()的语气。2.“买一盒火柴只要一个便士呀!”画线的词语在于强调()很便宜,孩子说话时的语气表-四年级语文 理解句子 2019-06-13 查看
必须承受的痛苦釜岁半的女儿扁桃腺(xiàn)发炎,开了十针青霉素,上午八点下午三点,一天两针。头两天是妻子带她去。她怕打针,不肯去。妻子就骗她,说不打针,是去买酸奶喝,-六年级语文 理解句子 2019-06-13 查看
人,总要仰望点什么①人生在世,不能总是低头觅食,那样会矮化得像动物一般。人,总要仰望点什么,志向高远,支撑起生命和灵魂。②仰望,就是发现崇高。从某种意义上说,它是一-六年级语文 理解句子 2019-06-13 查看
读句子,联系课文内容,把对下面句子的理解写下来。1.大地不属于人类的,而人类是属于大地的。_________________________________________________________________________-六年级语文 理解句子 2019-06-13 查看
认真读下面的两个句子,选择正确答案。1.“已知正方形的边长是a,求侧面积等于这个正方形的面积,高等于这个正方形边长的直圆柱体体积。”这道题所求的是[]A.侧面积B.高C.直圆-五年级语文 理解句子 2019-06-13 查看
根据审题的基本要求,照样子填写下面表格。题目人或事范围(时间、地点、数量)重点人物一件有意义的事写事一件有意义第一人称街头巷尾新鲜事他(她)这学期进步了我家的喜事-六年级语文 理解句子 2019-06-13 查看
读句子,回答问题。1.有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”句中“还没有出世”的意思是________________。这家外国报纸这样说的原因是__-六年级语文 理解句子 2019-06-13 查看
读句子,回答问题。走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。句中“撞了个满怀”形象地写出了_____________________________________。这“走出门”后给作者的-六年级语文 理解句子 2019-06-13 查看
品读语句,完成练习。1.“人”字的结构就是相互支撑。从这句话中你明白了_______________________________________________________________________2.桑娜用头巾裹住睡着的孩-六年级语文 理解句子 2019-06-13 查看
读读下面几句话,想想他们在说这些话的时候是怎样的心情,再选择正确的序号填在括号里。①遗憾、内疚②迫切③诚恳、热情④体谅、安慰1.一个姑娘说:“这首曲子多难弹啊!我只听别人-六年级语文 理解句子 2019-06-13 查看
补充语句并回答问题。1.A.有的人活着,他____________;B.有的人死了,他________________。(1)A句中的“人”是指_____________________的人。(2)B句中的“人”是指____________-六年级语文 理解句子 2019-06-13 查看
写出你从下列语句中体会到了什么。1.走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。_______________________________________________________________________2.送挽联送-六年级语文 理解句子 2019-06-13 查看
读句子,填空。1.她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。“她的心跳得很厉害”是因为_____________________________;“自己也不知道为什么要这-六年级语文 理解句子 2019-06-13 查看
对人物的描写,可以从“外貌、神态、动作、语言、心理活动”等几个方面去塑造人物的特点,展现人物的品格,抒发人物的感情。分析下面语句属于哪个方面的描写,并体会句子的表达-六年级语文 理解句子 2019-06-13 查看
选择下面句子的正确意思,打上“√”。1.他很后悔,不该不接受街坊的劝告。A.他很后悔,应该接受街坊的劝告。()B.他很后悔,不应该接受街坊的劝告。()2.马跑得越快,离楚国不是-三年级语文 理解句子 2019-06-13 查看
“尽管它(小鱼)这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛”理解正确的一项是[]A.这句话是说小鱼机灵。B.这句话是说小鱼、翠鸟都很机灵。C.这句话用小鱼的机灵来说明翠鸟的目光敏锐-三年级语文 理解句子 2019-06-13 查看
我能读懂这些句子,给下面的句子选出正确的说法。1.“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。”这句话中的“画家”是[]A.园丁B.绘画人员C.大自然2.“-三年级语文 理解句子 2019-06-13 查看
读句子,注意画线的字,联系课文内容,写一写你自己的理解。1.我把那个女孩说的话写给他:“鱼游到了你的纸上来啦!”_______________________________________________________-四年级语文 理解句子 2019-06-13 查看
读句子,注意画线的词语,说说这样写的好处,再简要写下来。1.几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。_______________________________-四年级语文 理解句子 2019-06-13 查看
你对“父亲留下的远非一副角膜!”怎样理解?简要写在下面。_____________________________________________________________________________________________________________-四年级语文 理解句子 2019-06-13 查看