它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。(1)‘它们”指。(2)作者把汉字分别比做和。(3)这样写表现了作者怎样的思想感情?-五年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看
父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条!(1)“受用不尽”的意思是。“父亲的教导让我一生受用不尽”说明了。(2)你是怎样理解“通往广场的路不止一条”这句话的?-五年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看
道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。(1)“道德”在文中可以理解为(2)既然“道德只是个简单的是与非的问题”,为什么“实践起来却很难”呢?-五年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看
根据课文内容,理解下列句子。1.道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。(I)“道德”在文中可以理解为。(2)既然“道德只是个简单的是与非的问题”,为什么“实践起来却很-五年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看
判断下列句子。1.在没有人看见的情况下,父亲让我把鲈鱼放进湖里,真不应该。()2.《通往广场的路不止一条》告诉我们成功的路有许多条,当你发现走这条路不能到达目的地的时侯,-五年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看
根据课文内容填空。1.人眼能看到的灰尘,是灰尘中的,细小的灰尘只有在。2.春风能;夏风;秋风;冬风___。3.由于这些小水滴对阳光的,才会有、________、________等气象万千-五年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看
根据课文内容填空。1.《窃读记》中的“记”的意思是:①把听到的话或发生的事写下来②把印象保持在脑子里③记号④记载事物的书或文章。(对的打“√”)“窃读”的滋味是____。2.《小苗与大树-五年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看
判断下列说法,对的画“√”,错的画“×”。1.童年时的“窃读”,让“我”从书中得到了很大的乐趣。()2.《小苗与大树的对话》中的小女孩,在对长辈的访谈中获得了读书的启示。()3.“有时-五年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看
她的一双小手几乎(jǐhūjīhū)冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和(nuǎnhénuǎnhuo)自己的小手吗?她终于-六年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看
课内阅读(摘自人教版小学语文第十一册《鸟的天堂》)。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们(继续-六年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看
课文回放。①这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中,山间____,江上____,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是,。”(《桂林山水》)②弈秋,通围之善-六年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看
按课文内容填空。(1)我一生有两个母亲,一个是____,一个是____,我对这两个母亲怀着同样____和同样____。(2)落红不是无情物,____。(3)诚者,____,诚之者,____。(4)____,-六年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看
课题《为人民服务》和《一夜的工作》的特点是[]A.前一篇点明中心,后一篇没有B.两篇都点明了中心C.两篇都是以人物作课题D.后一篇点明了要写的事-六年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看
回忆课文内容,回答下面的问题。1.《跨越百年的美丽》中“美丽”表现在哪些方面?为什么这种“美丽”能够跨越百年?2.中华民族经过了哪些努力,才实现了千年飞天梦?3.“如果说,科学-六年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看
在基础知识乐园中玩得不错吧,咱们再到语文课本天地中捡拾美丽的贝壳吧!①《卖火柴的小女孩》中的小女孩一共幻想了几次,各幻想到了什么?为什么会出现这样的幻觉?②凡卡寄出的信-六年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看
美文回顾(根据课文内容填空。)1.按课文内容填表,然后说说北京人是怎样过春节的。时间风俗习惯腊月初旬过小年放鞭炮、吃糖除夕正月初一正月十五2.你是怎样过春节的?选择你认-六年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看
阅读课内文言文片断,回答问题。弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人____,惟弈秋之为听;一人虽听之,____有鸿鹄将至,思援(yuánjuán)弓缴(jiāozhuó)而射之。虽与-六年级语文 课文理解课文背诵 2019-08-03 查看