语言转述—听老师说通知,回家后转述给家长。内容:开家长会通知周五晚上七点,在教室开家长会,希望各位家长能准时参加。回家后你会对爸爸、妈妈说:“。”-五年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
下面是放学后强强和妈妈的对话,现在假设你是强强,来完成下面的对话吧!强强:妈妈,老师让每一个同学跟家长学做一样菜,你教教我吧!妈妈:你把功课学好就行啦,学做菜干什么?-五年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
妙用语言。气象台的预报员想让自己的天气预报变得充满诗情画意,你愿意为他写一写这些天气的气象预报稿吗?1.明天晴天,是个好日子;傍晚会有云霞。2.后天有大雨。-五年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
下面是放学后丁丁和妈妈的对话,假如你是丁丁,你该如何回答?丁丁:妈妈,老师让每一个同学跟家长学会做一样菜,你教教我吧!妈妈:你把功课学好就行啦,学做菜干什么!丁丁:-五年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
口语交际。在生活中,有哪些事情曾经给你以启发?从中选择一件,仔细想想这件事是怎样发生的,你从中获得了什么启示。先说一说,再写下来,注意把事情的经过讲清楚,把得到的-五年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
我是“小小推销员”为了清楚地介绍这种“商品”,你可以先阅读有关的说明书,再想想从哪些方面介绍。比如,“商品”的外貌、规格、用途、使用方法。在介绍时,你可以试着用上一些说-五年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
口语交际。《窃读记》中的小女孩,在书店里得到了“窃读”的乐趣;《小苗与大树的对话》中的小女孩,在对长辈的采访中获得了知识。在你的读书生活中,有什么样的故事和大家一起分享-五年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
趣味写话。1.读片段,在题后加上仆人与财主针锋相对的一句话。从前有个财主,是个刻薄鬼。有一次,刻薄鬼叫仆人去买酒,只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙,便问:-六年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
根据情境写对话。生活中,我们要学会拒绝别人违反规定或不合理的要求。请你根据下面情境,设计双方对话,要写清楚拒绝的理由。炎热的夏天到了,李军约陈刚放学后去游泳。李军-六年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
请你从下列两题中任选一题做一做。(1)本学期你一定参加了许多语文实践活动,选择感受最深的一次写一写体会。(2)电脑已进入平常百姓家,现在我们经常用电脑写信,写文章。那我-六年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
口语交际。(不少于20个字)李燕同学是东方小学应届毕业生。经过六年的学习生活,她对母校和老师产生了深厚的感情。在即将分别之际,李燕同学深情地对语文老师说:“。”-六年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语,如“用尊重的态度对老师,用欣赏的眼光看学生”。请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语,你会写:-六年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
清朝大臣和坤请大学者纪晓岚为他竹林环绕的花园题字,纪晓岚略加思忖,题了“竹苞”二字。一天,乾隆驾到,看着“竹苞”题额大笑起来:“这是纪晓岚骂人的话,竟然不知!”“竹苞”的意-六年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
汽车后面常贴着一些字条,很有意思,诸如:“磨合”、“别老跟着我,我也迷路了”、“别想打主意超我的车”、“如果你看清这行字,就是离我太近了”、“别让我们因为相撞而相识”……如果-六年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
阅读故事,完成问题。独裁者和智者有一个独裁者,逮捕了一个敌对国家的智者,对他说了下面一段话:“我反正要处死你,在你临死之前,我想再给你一次机会。你可以选择你的死法。-六年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
五年三班的甲、乙两位同学分别来自辽宁、广东,他们在湖北的一所小学读书。一天,他们争论湖北是南方还是北方。甲说:“湖北在南方。”乙方:“湖北在北方。”两人正争论不休时,同-六年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看