探究影响响度大小的因素(1)提出问题:响度的大小与什么因素有关?_____(只要提出一个因素即可)(2)猜想:_____,响度越大.(3)设计实验:器材:_____(4)步骤:(简要说明你设计的实验-八年级物理
题文
探究影响响度大小的因素 (1)提出问题:响度的大小与什么因素有关?_____(只要提出一个因素即可) (2)猜想:_____,响度越大. (3)设计实验:器材:_____ (4)步骤:(简要说明你设计的实验操作过程) _____. |
答案
(1)振幅; (2)振幅越大; (3)尺子; (4)把尺子伸出桌外,拨动尺子;拨动尺子的力度越大尺子振动幅度越大,发出声音的响度越大;拨动尺子的力度越小尺子振动幅度越小,发出声音的响度越小; |
据专家权威分析,试题“探究影响响度大小的因素(1)提出问题:响度的大小与什么因素有关?_..”主要考查你对 响度与振幅的关系 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
响度与振幅的关系
考点名称:响度与振幅的关系
- 认识振幅:
响度与振幅的关系:
声源的振幅越大,声音的响度就越大。 - 探究实验:探究响度是由什么因素决定的(如图)
①实验器材:铁架台、细线、泡沫塑料球、音叉、小锤。
②实验步骤:先用较小的力敲音叉,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉;听两次音叉发出声音的强弱,观察两次小球被弹起的高度。
③现象:第二次音叉的响度大,小球被弹起得高
④结论:声源的振幅越大,声音的响度就越大。
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上一篇:下列关于声音的说法中不正确的是①“响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的,且振幅越大响度越大;②“震耳欲聋”说明声音的音调高;③“闻其声知其人”,说明可以根据音色来判断-八年级物理
下一篇:利用一根薄钢尺和桌子,请你设计下列两个小实验,并简要说明实验步骤。(1)验证声音响度的大小与发声体振动的振幅有关。(2)探究决定音调高低的因素,你猜想影响音调高低的因素-八年级物理
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