题文

小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图像，如图乙、丙所示．请你回答： （1）图乙中，      段表示冰的熔化过程，此过程中的特点是                ； （2）由图丙可知，水的沸点是      ℃，由此可判断出当时水面上方的气压    （选填“高于”、“低于”或“等于”）1个标准大气压； （3）婷婷同学评估小红同学所画的图像图丙时指出：图像中的GH段不是根据实验数据画出来的，请你帮婷婷陈述其中的奥妙：                              ；

题型：实验题  难度：偏易

答案

（1）（2分，每空1分）BC、处于冰水混合状态，吸热，温度不变，冰在熔化 （2）（2分，每空1分）98、低于 （3）（2分）在GH段，水全变成了水蒸汽，水蒸汽散发出去，而温度计在水中，测量的不是水蒸汽的温度，液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，沸腾实验过程中不会记录到再升高的温度值，所以GH段不是根据实验画出的。

试题分析：（1）如乙图，-10℃的冰吸收热量，温度升高到0℃，冰继续吸收热量，温度保持不变，完成熔化过程，冰全部熔化后，不断吸收热量，温度又在升高．所以BC段表示冰的熔化过程，特点是：处于冰水混合状态，吸热，温度不变，冰在熔化； （2）如丙图，温度升高到98℃时，不断吸收热量，温度保持98℃不变，此时水沸腾，所以水的沸点是98℃．1标准大气压下水的沸点是100℃，现在水的沸点是98℃，因说明此时大气压小于1标准大气压． （3）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，沸腾实验过程中不会记录到再升高的温度值，所以GH段不是根据实验画出的． 点评：本题可以从冰吸收热量升高温度--熔化--沸腾--液化--凝固--温度降低，这几个过程把进行的条件、每个过程的特点等等综合起来，进行系统的总结，可以使知识系统化．

据专家权威分析，试题“小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰..”主要考查你对  凝固现象，熔化现象  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

凝固现象熔化现象

考点名称：凝固现象

• 定义：
  物质从液态变成固态叫做凝固。凝固是熔化的逆过程。凝固放热。如水结成冰，由液态变成固态属于凝固现象。
  
  凝固点：
  晶体开始凝固时的温度称为凝固点。同种晶体的熔点等于凝固点。
  
  凝固条件：(1)达到晶体的凝固点。(2)不断放出热量。
  
  生活中的凝固现象：水变成冰

考点名称：熔化现象

• 熔化的概念：
  物质从固态变成液态的过程叫做熔化。根据熔化时温度的特点可以分为晶体熔化和非晶体熔化。熔化时都需要吸收热量。
  
  生活中的熔化现象：
  举例：初春，冰雪消融汇成了溪流、冰棒含在嘴里化了等。

• 熔化、融化、溶化的区别：
  “熔化”指金属，石蜡等固体受热变成液态的过程。例如：“铁加热到1535℃就熔化成铁水了”“激光产生的高温，能熔化金属”“块状的沥青倒进大锅，加热后就熔化了”等。
  
  “融化”特指冰、雪、霜受热后化成水。例如：“初春，河里的冰开始融化”“太阳照射不到的地方，积雪融化得慢”。
  
  “溶化”指固体溶解在水或其他液体里。例如：“盐放进水里，很快就溶化了”“颜料放进水杯里，一会就溶化了”“把一种胶块放在酒精里可以溶化”。